7-вариант 1-топшириқ: Мавзу

7-вариант

1-топшириқ:

Мавзу: Халқ қўшинларининг ҳарбий ва жисмоний тайёргарлиги. Қадимги олимпия ўйинлари.

Режа:

Кириш

1.

2.

3.

4. Хулоса

5.Фойдаланилган адабиётлар
2-топшириқ:

№ 1 Fan bobi – 2, fan bо‘limi - 1, qulaylik darajasi 2:

Ibtidoiy jamoa tizimida jismoniy tarbiyaning asosiy xususiyatlari nimalardan iborat?

Ov qilish qurollarini va ovchilikni takomilashtirish

Harakat qo’nikmalarni o’rgatish, tajribasini oshirish va avloddan avlodga o’tkazish

Jismoniy mashqlar, o’yinlar va raqslarning vujudga kelishi

Jismoniy tarbiyaning mehnat, turmush tarzi, marosimlar bilan bog’liqligi va barcha odamlar uchun baravarligi

№ 2 Fan bobi – 2, fan bо‘limi - 1, qulaylik darajasi 3:

O’zbekiston Respublikasida konstitutsiyasining 9 bobi 41 moddasida nima deyilgan?

har kim bilim olish huquqiga ega

bolalarni oila va maktabda tarbiyalash

muqobil [izmatni o`tashga majbur

o`zaro kelishuv

№ 3 Fan bobi – 2, fan bо‘limi - 1, qulaylik darajasi 2:

Ta`lim to`g`risidagi qonun qachon qabul qilingan?

1997 y 29-avgust

1998 y 29-avgust

1999 y 29-avgust

1995 y 29-avgust

№ 4 Fan bobi – 2, fan bо‘limi - 1, qulaylik darajasi 3:

Birinchi Markaziy Osiyo o’yinlari qachon va qaerda o’tkazilgan?

10-15 sentyabr Olmatada

5-10 sentyabr Ashxabodda

3-8 senbyar 1995y Toshkentda

12-17 sentyabr Samarkandda

№ 5 Fan bobi – 2, fan bо‘limi - 3, qulaylik darajasi 2:

Qaysi yili va nechanchi qishki Olimpiada o’yinlarida O’zbekistonlik fristaylchi Lina CHereyazova g’oliblikni olib chiqdi va birinchi bor O’zbekiston madxiyasi yangradi?

1994 yili XVII Olimpiada o’yinlarida

1992 yili XXV Barselonada

1998 yili XVIII Olimpiada o’yinlarida

2000 yili XXVII Olimpiada o’yinlarida

№ 6 Fan bobi – 2, fan bо‘limi - 2, qulaylik darajasi 3:

Xalqaro Olimpiya kumitasining muhim qonunlar to’plami qachon va qaysi shaxarda ilk bor qabul qilingan?

20 iyun 1894y Parij

23 iyun 1894y Parij

26 iyun 1896y Afinada

25 iyun 1900y Londonda

№ 7 Fan bobi – 2, fan bо‘limi - 3, qulaylik darajasi 2:

Xalqaro Olimpiya ko’mitasi qaerda joylashgan?

Shvetsariyaning Lozanne shaxrida

AQSH ning Vashington shaxrida

Rossiyaning Moskva shaxrida

Frantsiyaning Parij shaxrida

№ 8 Fan bobi – 2, fan bо‘limi - 1, qulaylik darajasi 3:

Barkamol avlod sport o’yinlari musobaqalari qimlarga mo’ljalangan va uning final qismini qachon va qaysi shaxarda o’tkazilgan?

O’rta maxsus o’quv yurti va kasb-hunar kollejlari o’quvchilariga, 2001y Jizzaxda

Maktabga tarbiya yoshdagilarga Sirdaryo 1998y

Barcha yoshdagilarga Samarqand 1994y

Oliy o’quv yurti talabalariga Namangan 1999y

№ 9 Fan bobi – 2, fan bо‘limi - 1, qulaylik darajasi 2:

O’zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimov tashabbusi bilan tashkil etilgan tennis bo’yicha Prezident qubogi qaysi yili tashkil etildi va birinchi g’olibi kim?

1994 y Chak Adams

1995 y Marat Safin

1996 y Oleg Ogorodov

1997 y Dmitriy Temoshevich

№ 10 Fan bobi – 2, fan bо‘limi - 2, qulaylik darajasi 3:

Qachon va qaysi shaharda O’zbekistonning futbol bo’yicha Terma jamoasi Osiyo chempioni bo’lgan?

1994 y Xirosima

1996 y Dubay

1992 y Seul

1995 y Toshkent

3-топшириқ:

1. Бадиий гимнастика элементларини ўргатиш

4-топшириқ:

Дарс ишланмаси


5-топшириқ

Дарс таҳлили варақасини тўлдириш (касбий фаолият олиб борувчи иш жойидаги педагоглар дарсини таҳлил қилиш):

ДАРС ТАҲЛИЛИ ВАРАҚАСИ

«_____»_______________ йил

Дарс берувчи ўқитувчи ______________________________________________

Синф ёки гуруҳи _____________________________________________________

Фан _______________________________ журналдаги ўқувчилар сони _____ шундан ______ нафари дарсга қатнашди _______ нафари йўқ _______ нафари кеч келди.

Ташкилий қисм ______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Дарснинг бориши

1. Ўтган мавзуни такрорлаш __________________________________________ __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Янги мавзу _____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Дарсда кўргазмали қурол ва техника воситаларидан фойдаланиш ______________ __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Дарсга тавсиф (ғоявий - сиёсий, илмий - назарий ва услубий нуқтаи назардан, вақт бўйича тўғри тақсимланиши) __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Дарснинг ютуқлари ва камчиликлари

№	Дарснинг ютуқлари	Дарснинг камчиликлари
1
2
3
4

6. Фанлараро алоқадорлиги, турмуш, табиат, ишлаб чиқаришга боғлаши ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Дарснинг якуни __________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Уйга вазифа_______________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7. Ўқувчилар спорт кийимига эътибори ____________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Синф ёки спорт зал тозалигига бўлган муносабати ________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Хулоса ва таклифлар _________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

10. Синф ўқувчилари ҳақида фикр ________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дарс кузатувчи: ____________________________________________________

Дарс берувчи: ______________________________________________________