4-ТОПШИРИҚ.МАВЗУГА ТААЛЛУҚЛИ БЎЛГАН АТАМАЛАРНИ ТОПИНГ ВА УЛАРНИ ИЗОҲЛАНГ.
ҳ
|
а
|
в
|
о
|
л
|
а
|
т
|
и
|
т
|
у
|
л
|
c
|
д
|
c
|
г
|
р
|
е
|
г
|
л
|
а
|
м
|
е
|
н
|
т
|
е
|
р
|
ҳ
|
н
|
е
|
г
|
м
|
а
|
қ
|
о
|
л
|
а
|
р
|
с
|
д
|
д
|
у
|
ж
|
б
|
у
|
о
|
д
|
ф
|
р
|
з
|
қ
|
й
|
ф
|
у
|
қ
|
а
|
ҳ
|
н
|
л
|
и
|
л
|
м
|
и
|
й
|
у
|
к
|
о
|
а
|
й
|
у
|
д
|
п
|
м
|
а
|
л
|
а
|
к
|
а
|
о
|
е
|
з
|
т
|
ж
|
а
|
к
|
о
|
н
|
с
|
п
|
е
|
к
|
т
|
у
|
в
|
е
|
н
|
р
|
л
|
т
|
ф
|
е
|
х
|
а
|
қ
|
и
|
и
|
с
|
р
|
м
|
и
|
и
|
ҳ
|
р
|
с
|
c
|
з
|
с
|
р
|
а
|
х
|
ф
|
к
|
ж
|
ж
|
ж
|
т
|
а
|
ф
|
х
|
ф
|
к
|
қ
|
c
|
в
|
и
|
а
|
и
|
қ
|
т
|
и
|
б
|
о
|
с
|
й
|
Xavola,titul,taqdimot,ilmiy,maqola,
5-ТОПШИРИҚ.ҚУЙИДАГИ АТАМАЛАРГАИЗОҲ БЕРИНГ.
1
|
Курсиши
|
олий ўқув юртлари талабалари томонидан ўқув режасидаги умумкасбий ва махсус фанлар бўйича бажариладиган мустақил иш.
|
2
|
Титулварағи
|
Kurs ishi teztikkichga (skoroshivatelga) tikiladi yoki oddiy muqova qilinadi va titul varag’i
|
3
|
Мундарижа
|
Mundarijada kurs ishining barcha qismlari, ya’ni kirish, bob yoki bo’limlar, paragraflar, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar, ilovalar joylashgan sahifa raqamlari bilan birgalikda keltiriladi. Kurs ishiga qo’yilgan talablar. Kurs ishlari o’quv jarayoni olib borilayotgan tilda yoziladi.
|
4
|
Тақдимот
|
Taqdimot – o’quv (ilmiy) ish yakunlari haqidagi og’zaki axborot.
|
5
|
Илмиймақолаёзиш
|
Maqola – bu mustaqil ilmiy tadqiqot bo’lib, u dolzarb ilmiy muammo bo’yicha o’z fikrlarini bayon qilishdir.
|
6
|
Илмиймаърузаёзиш
|
ma'ruza chuqur tizimli va nuqtai nazaridan qurilgan nozik ... zamonaviy ilmiy tafakkur so'nggi yutuqlaridan ommalashtirish. vazifalarini ma'ruzalar. ... Yana bir xususiyati nima ma'ruza juda tushunchasi yotadi: aslida u monolog hisoblanadi. dotsent va talaba o'rtasidagi maksimal aloqa talabalar savollariga javob
|
7
|
Талабаларилмийтадқиқотишинингбосқичлари
|
1-bosqich. Tanlangan mavzuning dolzarbligini asoslash va ifoda etish:
- bo’lajak tadqiqotlarga taalluqli muammolar bilan mamlakat va xorijiy adabiy manbalar bo’yicha tanishish, uning dolzarbligini asoslash;
- muammolar bo’yicha tadqiqotlarning muhim yo’nalishlarini belgilash va tasniflash;
- mavzuni ifodalash va tadqiqot annotasiyasini tuzish;
- texnikaviy topshiriqni ishlab chiqish va ITI umumiy kalendar rejasini tuzish;
- kutilayotgan iqtisodiy yoki boshqa foydali samarani oldindan belgilash.
2-bosqich. Tadqiqotning maqsadi va vazifasini ifodalash:
- mamlakat va xorijiy nashrlar bibliografik ro’yxatini tanlash va tuzish (monografiya, darsliklar, maqolalar, patentlar, kashfiyotlar va b.), shuningdek, tanlangan mavzu bo’yicha ilmiy-texnikaviy hisobot tuzish;
- mavzu bo’yicha manbalar va referatlar annotasiyasini tuzish;
- mavzu bo’yicha masalalarning ahvolini tahlil qilish;
- tadqiqot maqsad va vazifalarining bayonini tuzish.
3-bosqich. Nazariy tadqiqotlar.
- obyekt va tadqiqot predmetini tanlash, fizik mohiyatini o’rganish va tadqiqot topshirig’i asosida ishchi farazni shakllantirish;
- ishchi farazga muvofiq modelni aniqlash va uni tadqiq etish;
- tadqiq etilayotgan muammo nazariyasini ishlab chiqish, tadqiqot natijalarini tahlil qilish.
4-bosqich. Eksperimental tadqiqotlar (tasdiqlash, to’g’rilash yoki nazariy tadqiqotlarni inkor etish uchun);
- eksperimental tadqiqotlar maqsad va vazifalarini aniqlash;
- eksperimentni rejalashtirish va uni o’tkazish metodikasini ishlab chiqish;
- eksperimental qurilmalar o’rnatish va eksperimentning boshqa vositalarini yaratish;
- o’lchov usullarini asoslash va tanlash;
- eksperimental tadqiqotlar o’tkazish va ular natijalarini ishlab chiqish.
5-bosqich. Ilmiy tadqiqotlarni tahlil qipish va rasmiylashtirish.
- nazariy va eksperimental tadqiqotlar natijalarini taqqoslash, ular farqlarini taxlil qilish;
- tadqiqot obyekti nazariy modelini aniqlashtirish va xulosalar;
Ilmiy-tadqiqotlarni fan - ishlab chiqarish uyg’unlashgan sistemasida texnikaviy takliflarga aylantirish tarxi
- ishchi farazni nazariyaga yoki uning raddiga aylantirish;
- ilmiy va ishlab chiqarish xulosalarini shakllantirish, tadqiqot natijalarini baholash;
- ilmiy-texnikaviy hisobot tuzish va uni resenziya qildirish.
6-bosqich. Joriy etish va iqtisodiy samaradorlik:
- tadqiqot natijalarini ishlab chiqarishga joriy etish;
- iqtisodiy samarani belgilash;
|
8
|
Талабаларилмийтадқиқотишишакллари
|
Shunday qilib, ilmiy tadqiqotlarda matematik modellar keng qo‘llanadi va tadqiqot obyekti ko‘plab informatsiyani qulay shaklda ifodalovchi sun’iy sistemalar hisoblanadi. Modellashtirishdan maqsad «mavjud olam»ni mate-matika tilida tavsiflashdan iboratdir. Modellashtirish jarayoni muayyan tarzda bajariladi. Bunda matematik modellar universallik (to‘laqonlilik), ayniylik, aniqlik va tejamkorlik talablariga javob berishi lozim. Matematik modellar texnikaviy obyekt xossasini aks ettiruvchi, darajaviy bosqichga taalluqlilik tavsifi, bitta tenglama ichidagi tavsiflashni qismlarga ajratish darajasi,
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
