Qidiruv: Предмет
Какой предмет открыл Фархад в сказке «Фархад и Ширин»? а) сундук б) мешок в) ларец 19-
Предмет исследования теории международных отношений
- Представлены рабочая программа дисциплины, темы и вопросы для практических занятий, варианты практических заданий, перечень
Предмет Договора
- Методические указания учебная (социально-значимая) практика к. М. 02. 04 (У) Бакалавриат по направлению подготовки
Тадқиқот объекти ва предмети
- Диссертация илмий раҳбар: и ф. д., доц. Б. О. Турсунов тошкент 2022 мундарижа
Умумий дидактиканинг предмети дарс ўтиш (ўкитувчи фаолияти) ва билим олиш(ўкувчининг ўрганиш фаолияти)нинг ўзаро богликлиги ва алокадорлиги хисобланади
- 7-мавзу: Дидактика – таълим назарияси. Педагогик жараён. Таълим тамойиллари ва қоидалари
Психолого-педагогическая классификация учебных дисциплин и их предметно-методическая презентация
- Теоретические проблемы личностно-ориентированного образования
Суғурта предмети
- Шартномаси fk-24/K8,K9,K13
 | Предмет и научно-исследовательские методы педагогики «педагогика» имеет несколько значений. Во-первых, им обозначают педагогическую науку. Во-вторых, что педагогика – это искусство. Такая неоднозначность приводит к путанице Реферат 20.14 Kb.  4 | o'qib |
 | Понятие и предмет дипломатического права Махсус миссиялар тўғрисида ги Конвенция имзоланди. Бу махсус миссияларнинг ҳуқуқий мақомини тартибга солувчи асосий ҳуқуқий ҳужжатдир 137.2 Kb. 3 | o'qib |
| «Предмет и задачи дошкольной педагогики» «воспитание» здесь употребляется в самом широком смысле, включая образование, обучение, развитие. Расширение пределов понятия «воспитание» вступает в противоречие с историческим названием наука Дипломная работа 121.21 Kb. 1 | o'qib |
 | Тема Введение. Предмет, цели, задачи и теoретико-методологические принципы учебного курса «Новейшая история Узбекистана» «История» (с греч. «рассказ о прошлых событиях, повествование о том, что узнано, исследовано») 160.57 Kb. 3 | o'qib |
| Предмет исследования методики – цели и содержание образовательного процесса, методы, средства и формы обучения, воспитания и развития учащихся. Объектом исследования методики преподавания биологии Реферат 195.74 Kb. 4 | o'qib |
| Предмет логики и его основные задачи Становление логики как науки «каноном», то есть правилом, образцом. Основной целью логики Аристотеля являлось изучение диалектики бытия и истины 81.97 Kb. 1 | o'qib |
| План: Введение Глава 1 Основы и прицепы туристических маршрутов «цена — качество» эксперты рекомендуют провести оценку региона на предмет туристической инфраструктуры, транспортной логистики, объектов показа, культурного и исторического наследия и многого другого 146.15 Kb. 11 | o'qib |
| Самостоятельная работа Предмет: сря синтаксис Принял(а): Халмуратов Тажетдин Сдал(а): Студентка Турсунбоева Ирода 3 д курса №3-Тема Порядок слов. План Who is he speaking to? 'С кем он говорит?', когда разъединяется группа дополнения. Также по теме Самостоятельная работа 34.56 Kb. 1 | o'qib |
| Предмет и задачи педагогической науки. Методология и методы исследования педагогики «провоцирует» мышление участников обсуждения; эксперт оценивает качество продукта совместной работы. Играя свою роль, давайте возможность высказаться своим товарищам Методические рекомендации 25.89 Kb. 4 | o'qib |
| Предмет и задачи возрастной психологии Recapitulatio – повторение в биологии – явление повторения в индивидуальном развитии высших органических форм признаков их предков. Открытие явлений рекапитуляции имело большое значение для доказательства теории Ч. Дарвина Тесты 247.92 Kb. 24 | o'qib |
| Введение в предмет Raqamli media va tv texnologiyalar fani oʼzida media va televizion studiyalarda, kino ishlab chiqarish korxonalarda ishlatiladigan barcha raqamli apparat-uskunalarning tuzilishini 0.75 Mb. 15 | o'qib |
 | Вазорати таълими олй ва миёнаи махсуси республикаи ўзбекистон «Дар забонамон чанд калима аст?» «Чаро он предмет ин тавр номида мешавад?» «Чаро ин калимаҳоро хешу табор меномем?» ва ғайра вомехӯранд 175.5 Kb. 7 | o'qib |
| Лекция Предмет и задачи «Истории языка» X-xi в по настоящее время, производя экскурсы в праславянский период. При этом следует иметь в виду, что фонетическая и грамматическая системы русского языка развивались непрерывно Лекция 90.5 Kb. 8 | o'qib |
 | Особенности современной риторики по учебной дисциплине: риторика Viii века как самостоятельный учебный предмет. Именно риторика учила речи, по определению М. В. Ломоносова, «о всякой предложенной материи красно говорить и писать» Контрольная работа 185.12 Kb. 3 | o'qib |
| Особенности современной риторики по учебной дисциплине: риторика Viii века как самостоятельный учебный предмет. Именно риторика учила речи, по определению М. В. Ломоносова, «о всякой предложенной материи красно говорить и писать» Контрольная работа 185.12 Kb. 3 | o'qib |