Qidiruv: Предмет
Предмет исследования – методы и приемы работы со словарями на уроках русского языка с целью развития речи, обогащения словарного запаса школьников. Цель-
Целью исследования является теоретическое и практическое изучение темы с точки зрения современных исследований по сходной проблематике. Предметом
- Курсовая работа студентки группы 207 очного отделения дошкольного факултета Афанасиади Александра Александровны
Корхона иқтисодиёти фанининг предмети - корхонанинг хўжалик механизмидир
- Б. А. Абдукаримов, А. Н. Жабриев, Н. Р. Зугуров, А. Т.Қутбетдинов, М.Қ. Пардаев, Э. Ш. Шавқиев корхона иқтисодиёти
Стаття 261. Напад на об’єкти, на яких є предмети, що становлять
- Конспект лекцій з навчальної дисципліни а а к к т т у у
Битирув малакавий иши объекти ва предмети
- Қўшилган қиймат солиғини ҳисоблаш механизми ва ундаги муаммолар
Предмет педагогики –
- O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi markazi
оила психологияси фанининг предмети
- O’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi маktabgacha ta’lim tashkilotlari director va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti
Тадқиқот предмети ва обьекти
- Диссертация илмий раҳбар фарм ф. б ф. д.(PhD) М. Ш. Жалолиддинова (имзо) Илмий маслаҳатчи Ф. Н. Сохибова
Просвещение и исследования культуры как предмета абстрактного рассуждения. Идеи Ж-Ж Руссо, И, Г. Гердера
- Вопрос 1 Культурология как система гуманитарных наук
 | Презентация на тему: Предмет «Стратегический менеджмент» Swot — это сочетание слов сила, слабость, возможности, угрозы. Анализ реализации стратегии. Основные показатели, подлежащие анализу. Сильные и слабые стороны компании. Сила и слабость их содержание и показатели Презентация 15.91 Kb.  1 | o'qib |
 | План: Объект, предмет, задачи и основные понятия методики преподавания русского языка «как учить»: разработка методов и приемов обучения, конструирование уроков и их циклов, методических пособий и учебного оборудования. Четвертая «как контролировать усвоенное», т е определение критериев оценки, методов контроля Литература 80.5 Kb. 5 | o'qib |
| Тема 1: введение, предмет, цели и задачи дисциплины «новейшая история узбекистана», теоретические и методологические принципы «Авеста», Бехистунские надписи, «Уложения Темура», Беруни, Фараби, культурное наследие, Амир Темур, Мирзо Улугбек, ДжалолиддинМангуберди, Темур Малик, Алишер Навои, совершенный человек, патриотизм, гуманизм 32.55 Kb. 5 | o'qib |
 | Введиние Предмет, цели и задачи курса «Новейшая история Узбекистана», теоретические и методологические основы Odob-axloq (moral) (lotincha “moralis” axloqiy; “mores” fe’l-atvorlar) odamning xulqini normativ tartibga solishning usullaridan biri, ijtimoiy ongning alohida shakli va ijtimoiy munosabatning korinishi hisoblanadi План урока 1.13 Mb. 1 | o'qib |
| 1. Определение теории вероятности. Предмет теории вероятности. Цель теории вероятности. Теория вероятностей Закон 11.91 Kb. 1 | o'qib |
| №1: введение. Предмет, цель и задачи, теоретикометодологические основы предмета «новейшая история узбекистана» «новейшая история». Иногда она понимается узко как история ныне живущего поколения, независимо от того, наполнена она эпохальными событиями или нет 31.61 Kb. 2 | o'qib |
| Новейшая история узбекистана hsm введение. Предмет, цели, задачи и теoретико-методологические принципы учебного курса «Новейшая история Узбекистана» «Historia vero testis temporum, lux veritatis, vitae memoriae, magistra vitae, nuntia vetustatis…» 1.24 Mb. 1 | o'qib |
| Объект и предмет библиографии и библиографоведения Iii период возникновение библиографии (конец XIX начало XX в.) как особой науки книговедческого (информационного) цикла; IV период (современный) осознание библиографии как особой области книжного Курсовая 55.44 Kb. 6 | o'qib |
 | Тема педагогика как наука «Никогда не следует исчерпывать предмет до того, чтобы уже ничего не оставалось на долю читателя; дело не в том, чтобы заставить его читать, а в том, чтобы заставить его думать» Исследование 0.62 Mb. 9 | o'qib |
| Учебная программа по краетивной педагогике Область знаний: 100000 Гуманитарные науки Сфера образования: 110000 Педагогика «Творчество» и «Креативная педагогика». Творчество есть созидание. Цель, задачи, объект и предмет творческой педагогики. Структурная структура творческой педагогики Учебная программа 155.5 Kb. 5 | o'qib |
| предмет и метод дисциплины «Управленческий анализ» Mahsulot sifatini boshqarish tizimli ravishda amalga oshirilishi kerak, ya'ni. Korxona mahsulot sifatini boshqarish tizimiga EGA bo'lishi kerak, bu sifatni boshqarish uchun zarur bo'lgan mas'uliyat 0.51 Mb. 1 | o'qib |
| Тема Предмет, цель и основные концептуальные правила профессиональной психологии «психика». Потому что с лингвистической точки зрения понятия «душа» и «психика» имеют совершенно одинаковое значение. Однако термин «психика» сегодня имеет более широкое значение и масштаб, чем «душа» 41.65 Kb. 7 | o'qib |
| Модуль – предмет, объект, цели и задачи курса «география туризма» План: Цели и задачи курса «География туризма» «географичностью», относится к числу наиболее пространственно выраженных, характеризуется территориальной избирательностью 24.08 Kb. 3 | o'qib |
| Линейная и нелинейная оптика предмет нелинейной оптики Нелинейная оптика E (при изменении направления поля эффект не должен менять знак). Значит, в разложении по степеням e должны присутствовать члены лишь чётных порядков, начиная с в слабых полях членами высших порядков можно пренебречь, в результате чего 380.5 Kb. 11 | o'qib |
| Понятие и значение производства в отношении несовершеннолетних. Предмет доказывания по делам о преступлениям, совершенных несовершеннолетними. Особенности предварительного расследования по делам несовершеннолетних «судебное разбирательство должно отвечать интересам несовершеннолетнего и осуществляться в атмосфере понимания» (п. 14. 2); «при рассмотрении дела несовершеннолетнего вопрос благополучии должен служить определяющим фактором» Реферат 60.14 Kb. 7 | o'qib |