![Ечими оддий аммо-долзарб муаммо ислом Каримов номидаги Тошкент давлат техника университети магистрантлари Ф. Р. Хурсанов, А. И. Султанов](/i/docx32.png) | Ечими оддий аммо-долзарб муаммо ислом Каримов номидаги Тошкент давлат техника университети магистрантлари Ф. Р. Хурсанов, А. И. Султанов 133.1 Kb. 1 | o'qib |
![Халқ таълими соҳасини ислоҳ қилиш бўйича долзарб вазифаларни амалга ошириш механизмлари, таълим сифатини яхшилаш чора-тадбирлари](/i/pptx32.png) | Халқ таълими соҳасини ислоҳ қилиш бўйича долзарб вазифаларни амалга ошириш механизмлари, таълим сифатини яхшилаш чора-тадбирлари Семинар 0.57 Mb. 8 | o'qib |
![Тешабоев акбаршох, адхамжон угли табиий газдан одилона фойдаланишни фуцаролик-хуцуций тартибга солиш ва уни такомиллаштиришнинг долзарб масалалари](/i/pdf32.png) | Тешабоев акбаршох, адхамжон угли табиий газдан одилона фойдаланишни фуцаролик-хуцуций тартибга солиш ва уни такомиллаштиришнинг долзарб масалалари Диссертация 138.37 Kb. 11 | o'qib |
![Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат](/i/pdf32.png) | Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат «Замонавий информатиканинг долзарб муаммолари: ўтмиш тажрибаси, истиқболлари» 5.01 Kb. 217 | o'qib |
![1 долзарб вазифа сифатида белгиланди](/i/docx32.png) | 1 долзарб вазифа сифатида белгиланди Incheon Declaration/Education 2030: Towards inclusive and equitable quality education and lifelong learning for all 119.83 Kb. 27 | o'qib |
![Республикамизда иқтисодиётни диверсификациялаш шароитида пиллачилик тармоғини самарадорлигини ошириш, ипакчилик саноатини иқтисодий ривожлантириш бугунги кунги долзарб вазифалардан бири бўлиб ҳисобланади](/i/docx32.png) | Республикамизда иқтисодиётни диверсификациялаш шароитида пиллачилик тармоғини самарадорлигини ошириш, ипакчилик саноатини иқтисодий ривожлантириш бугунги кунги долзарб вазифалардан бири бўлиб ҳисобланади 243.11 Kb. 2 | o'qib |
![Магистрлик диссертациянинг мавзуси ҳозирги вақтда долзарб ҳисобланиб, мамлакатимиз иқтисодиётини барқарор ривожлантириб боришда туризм тармоғини назарий ва амалий тадқиқ қилиш аҳамияти юқоридир](/i/docx32.png) | Магистрлик диссертациянинг мавзуси ҳозирги вақтда долзарб ҳисобланиб, мамлакатимиз иқтисодиётини барқарор ривожлантириб боришда туризм тармоғини назарий ва амалий тадқиқ қилиш аҳамияти юқоридир Диссертация 14.88 Kb. 1 | o'qib |
![Ўзбекистон Республикаси Олий таълим фан ва инновациялар вазирлиги](/i/docx32.png) | Ўзбекистон Республикаси Олий таълим фан ва инновациялар вазирлиги I асрнинг долзарб муаммолари сунъий интеллект ва ЭҲМ ривожи уни амалиётда қўллаш масалаларига кенг тўхталган 23.73 Kb. 2 | o'qib |
![22 ноябрь 2017 й. Тошкент ш](/i/pdf32.png) | 22 ноябрь 2017 й. Тошкент ш «Кимё, нефт-газни қайта ишлаш хамда озиқ-овқат саноатлари инновацион технологияларини долзарб муаммолари» Республика илмий-техникавий анжумани 142.74 Kb. 1 | o'qib |
![Ўқув-методик кенгаш](/i/docx32.png) | Ўқув-методик кенгаш Ii нашр услубий тавсиясига умумтаълим мактаблари учун долзарб мавзу бўйича биттадан мақолани кимё фани методисти Н. Зиёдуллоевга тақдим этиш 18.22 Kb. 1 | o'qib |
![Фармацияда таълим, фан ва ишлаб чиқаришнинг долзарб масалалари](/i/pdf32.png) | Фармацияда таълим, фан ва ишлаб чиқаришнинг долзарб масалалари Ii-фракция. I-фракцияда оқ рангли кристаллар ҳосил бўлди. Ii-фракция асосан суюқ ҳолда 70.02 Kb. 1 | o'qib |
![5-мавзу: Миллий гоя ва маънавиятга оид фанларни укитишда шахе хусусиятларини хисобга олиш Бугунги кунда эркин, мустакил фикрловчи, билимли шахени тарбиялашнинг долзарб муаммолари](/i/docx32.png) | 5-мавзу: Миллий гоя ва маънавиятга оид фанларни укитишда шахе хусусиятларини хисобга олиш Бугунги кунда эркин, мустакил фикрловчи, билимли шахени тарбиялашнинг долзарб муаммолари 15.46 Kb. 1 | o'qib |
![Ўзбекистон республикаси фармацевтика таълим ва тадқИҚот институти малака ошириш ва қайта тайёрлаш](/i/pdf32.png) | Ўзбекистон республикаси фармацевтика таълим ва тадқИҚот институти малака ошириш ва қайта тайёрлаш «дорихона муассасалари иктисодиёти ва фармациядаги долзарб муаммолар» умумий малака 0.68 Mb. 18 | o'qib |
![Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари](/i/docx32.png) | Ижтимоий-гуманитар фанларнинг долзарб муаммолари Times New Roman 2 ширфт, интервал оралиқда ёзилиши керак. Сўзлар сони 30-50тани ташкил этиши керак 21.65 Kb. 3 | o'qib |
![Пардабоев Жасур Эшбекович Илмий раҳбар: педагогика фанлари доктори, доцент О. А.Қўйсинов](/i/doc32.png) | Пардабоев Жасур Эшбекович Илмий раҳбар: педагогика фанлари доктори, доцент О. А.Қўйсинов D-лойиҳалаштириш ва виртуал муҳандисликни ўргатишнинг дидактик имкониятларини тадқиқ этиш долзарб аҳамият касб этмоқда 105.47 Kb. 8 | o'qib |