Qidiruv: Маънавий
мавзу: глобаллашув, шарқона демократия ва маънавият- Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тошкент вилояти
Фуқаролик жамияти ривожида маънавий ва моддий ҳаёт муносабати қандай бўлиши зарур?
-
Тамоми дастовардҳои моддию маънавие, ки инсон дар тӯли фаъолияти дуру дарози таърихии худ ба вуҷуд овардааст, маданият ва ё фарҳанг номида мешавад
- Мавзӯи Мафҳуми фарҳанг, тамаддун ва култура. Маданият ва мақсади омӯзиши фанни фарҳангшиносӣ
V. Маънавий-маърифий ва тарбиявий ишлари
- Андижон давлат университети ректори, профессор А. С. Юлдашев
Бешинчидан, Янги Ўзбекистон тараққиёт стратегиясида ижтимоий, иқтисодий ва сиёсий омиллар билан бирга, маънавий ва маърифий соҳаларда ислоҳотларни амалга ошириш
- Перейти к основному содержанию боковая панель
 | «Одоб-ахлоқ қоидалари» ҳар бир корхонада фаолият юритаётган ишчи хизматчиларнинг муомала ва касбий маданияти, хизмат фаолияти давомида ҳамда хизматдан ташқари вақтда одоб ахлоқи «Ўзбекистон Республикаси таълим муассасаларида мобил телефонлардан фойдаланишни тартибга солиш чора-тадбирлари тўғрисида»ги қарори ҳамда умумэътироф этилган маънавий-ахлоқий тамойиллар асосида ишлаб чиқилган 29.69 Kb.  7 | o'qib |
 | Маънавиятни шакллантиришга бевосита таъсир қиладиган яна бир муҳим ҳаётий омил – бу таълим-тарбия тизими билан чамбарчас боғлиқдир «Юксак маънавият – енгилмас куч» китобида ҳар томонлама кўрсатиб берилган ўткир ва долзарб вазифалар таълим тизимида олиб борилаётган маънавий-ахлоқий ишлар самарадорлигини ошириш йўлларини танқидий қайта кўриб чиқиш ва тизимли йўналтирилган чора-тадбирларни 28 Kb. 2 | o'qib |
 | Диншунослик фанига кириш 1-мавзу. Диншунослик фанига кириш Режа Диншунослик фанининг мақсад ва вазифалари «Диншунослик» фани динни танқид қилиш ёки кўр-кўрона мақташ мақсадида эмас, балки динни тарихийлик, холислик асосида турли халқлар ҳаётида тутган ўрнини илмий жиҳатдан, маънавий ҳаётнинг бир бўлаги сифатида ёндашиб ўрганади 0.57 Mb. 3 | o'qib |
| Режа миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар концепциясининг ишлаб чиқилиши. Мамлакатимиз мустақиллигининг маънавий асосларини мустаҳкамлаш. Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар концепциянинг мазмун ва моҳияти I аср инсоният тарихида тез суръатлар билан ривожланиш даври, иқтисодий, ижтимоий-cиёсий муносабатларнинг мазмунан янги босқичи сифатида намоён бўлмоқда 118 Kb. 4 | o'qib |
| Маънавий мерос ва iii-ренессанс асосини яратиш масалалари: изланишлар, тадқиқотлар, истиқболлар Iii-ренессанс асосини яратиш масалалари: изланишлар, тадқиқотлар, истиқболлар” мавзусидаги халқаро илмий анжуман қолаверса тарих фанлари доктори 29 Kb. 1 | o'qib |
| Амир Темур ва темурийлар сулоласи даврида маънавият. Амир Темур ва темурийлар даврида пул-молия ва иқтисо-дий соҳадаги ислоҳотларнинг маънавий-маданий ҳаётни юксалтиришдаги ҳиссаси «Улуғбекнинг ҳаёти ва илмий фаолияти халқимиз маънавиятининг пойдеворига қўйилган тамал тошларидан бири бўлиб, юртимизда бундан неча замонлар олдин фундаментал фанларни ривожлантиришга қанчалик катта аҳамият берилганини кўрсатади» 1.2 Mb. 1 | o'qib |
| Фарғона тумани хтб га қарашли 45- сонли ўрта таълим мактабида Ёшларни маънавий –ахлоқий ва жисмоний баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим –тарбия бериш тизимини сифат жиҳатидан янги босқичга кўтариш чора- тадбирлари тўғрисида Ўзбекистон Qatnashdi : Maktab direktori-B. Tursunov, mmibd o’rinbosari –A. Yuldashev, O’ibd o’rinbosari- V. Sulaymonov,Ijodiy madaniy ishlar bo’yicha targ’ibotchi A. Alimov,Sinf raxbarlar va pedagog xodimlar 41.5 Kb. 2 | o'qib |