Qidiruv: Саволлар
Назорат саволлари-
Хусусий-ҳуқуқий фанлар кафедраси учун педагог-ходимларини ишга қабул қилишда бериладиган намунавий саволлар
- Рўйхати махсус саволлар
Такрорлаш учун саволлар
- 2-мавзу: windows операцион тизими билан танишув
 | Ф. И. О. Оралиқ назорат учун саволлар Lokal tarmoqlar (lan–Local Area Network), bir korxona, muassaning bir yoki bir nechta yaqin binolardagi ob‘ektlarni boglaydi. Lokal tarmoqdagi kompyuterlar orasidagi masofa uncha katta emas 111.53 Kb.  1 | o'qib |
| Ушбу саволлар ва жавоблар тестда берилган лекин жавоби нотўҒри жойланган олдин жавобини топиб олинлар кейин белгиланглар ушбу савол ва жавоблар бевосита платформага қЎйилган Anor qishda ko’milmay parvarish qilinadigan hududlarida balandligi necha metrgacha bo’ladi? 21.39 Kb. 1 | o'qib |
| Назорат учун саволлар Ayni paytda M. mamlakat miqyosida oʻrtacha daromadlar, oʻrtacha ish haqi, inflyasiya darajasi, ishsizlik, bandlik, mehnat unumdorligi singari oʻrtacha iqtisodiy koʻrsatkichlarni hamda ularga davlatning iqtisodiy siyosati koʻrsatadigan taʼsirini oʻrganadi va 26.76 Kb. 1 | o'qib |
 | Микроиқтисодиёт фанидан таянч ибораларга асосланган мавзулар бўйича оралиқ ва якуний назоратлари учун умумий саволлар Javob: tanlashda vоz kеchilgan eng yaxshi altеrnativ variantdan оlinadigan natija (qiymat, fоyda, naflik). Altеrnativ qiymatni fоydalanilmagan imkоniyat dеb ham qarashadi 175.5 Kb. 12 | o'qib |
| Мавзу: 2022 — 2026 йилларга мўлжалланган янги ўзбекистоннинг тарақҚиёт стратегияси саволлар «боғловчи-оператор» сифатида масофавий хизматни кўрсатишга ихтисослашган тадбиркорлик субъектлари (агрегаторлар) фаолиятига доир махсус шартларни белгилаш орқали айрим лицензия ва бошқа рухсат этувчи ҳужжатларни олиш бўйича талабларни 19.46 Kb. 1 | o'qib |
| Умумий қонунчилик соҳаси бўйича саволлар: Норматив-ҳуқуқий ҳужжат тушунчаси ва турлари? «nihil» сўзидан олинган бўлиб, «ҳеч нарса» деган маънони англатади) умуман субъектлар (гуруҳлар, синфлар)нинг муайян қадриятларга, нормалар, қарашлар, орзу-интилишларга, инсон ҳаётининг айрим 0.87 Mb. 26 | o'qib |
| Инсон ресурсларини бошқариш фани бўйича 1-топшириқ Саволлар Human Resources Management hrm, ёки оддийгина hr ташкилотнинг шу ерда ишлайдиган одамларни ёллаш, бошқариш ва қўллаб-қувватлашга қаратилган ички сиёсати ёки ички комплекс функцияси ҳисобланиб 18.8 Kb. 2 | o'qib |
| 2. Ҳар қандай иқтисодий тизимларда “нимани”, “қандай қилиб” ва “ким учун” ишлаб чиқариш деган фундаментал саволлар микро ва макро даражада ҳал этилади. Қуйидаги саволлардан қайси бири микроиқтисодиёт даражада ҳал этилади 1.14 Mb. 3 | o'qib |
| Беморларни с раб-суриштириш «бемор» деган сузни хамда кийин тиббий атамаларни ишлатмаслиги, сухбат мазмунини бошка томонга буриб кетмаслиги керак. Сухбат давомида шифокор беморни диккат билан тинглаши, кушимча саволлар билан унга ёрдам бериб ту-риши зарур 0.84 Mb. 11 | o'qib |
| Беморларни с раб-суриштириш «бемор» деган сузни хамда кийин тиббий атамаларни ишлатмаслиги, сухбат мазмунини бошка томонга буриб кетмаслиги керак. Сухбат давомида шифокор беморни диккат билан тинглаши, кушимча саволлар билан унга ёрдам бериб ту-риши зарур 0.85 Mb. 11 | o'qib |
| 1-мавзу: сузиш ва уни ўҚитиш методикаси фанининг мақсади ҳамда вазифалари асосий саволлар «Соглом авлод учун» жамгармасини ташкил этиш тўгрисидаги фармони жисмоний тарбия ва спортни ахолининг кенг қатламлари ўртасида янада кенг ёйиш умумдавлат иши, барча хўжалик ва жамоат ташкилотлари 132.4 Kb. 3 | o'qib |
| Маърифат дарси”дан саволлар мавзу 27. Янги ўзбекистон конституциявий ислоҳотлар арафасида «Жамият – ислоҳотлар ташаббускори» деган эзгу ғоя доирасида Асосий қонунимизда ниманинг ўрни ваг ўрни ва мақомини конституциявий жиҳатдан мустаҳкамлаш давр талаби эканлигини таъкидладилар? 172 Kb. 18 | o'qib |
| 3-мавзу. Дидактик тамойилларнинг ривожланиш тарихи. (4 соат) «нима?» ва «нима учун?» ўқитиш керак деган саволлар билан шуғулланса, методика эса у билан узвий боғлиқ ҳолда «қай тарзда?» ва «нималар ёрдамида ўқитиш?» лозим масалалари билан шуғулланади 42.85 Kb. 7 | o'qib |
| Мтм раҳбарлари учун саволлар Qжавоб: 7 та: мактабгача таълим, умумий ўрта таълим, ўрта махсус касб-хунар, олий таълим, олий ўқув юртидан кейинги таълим, малака ошириш ва қайта тайёрлаш, мактабдан ташқари таълим 318 Kb. 24 | o'qib |
| Мтм раҳбарлари учун саволлар Qжавоб: 7 та: мактабгача таълим, умумий ўрта таълим, ўрта махсус касб-хунар, олий таълим, олий ўқув юртидан кейинги таълим, малака ошириш ва қайта тайёрлаш, мактабдан ташқари таълим 318 Kb. 24 | o'qib |