Qidiruv: Фанлар
Фаннинг бошқа фанлар билан ўзаро боғлиқлиги-
Ихтисослик фанлари
- 1. Таълим хизмати ?
Педагогик фанларнинг дидактик таъминоти
- Педагогик фанларнинг дидактик таъминоти
«Ёшлар дафтари»га киритилган ёшларнинг хорижий тиллар ва умумтаълим фанлари
- Ижтимоий ҳимояга муҳтож ёшларни қЎллаб-қувватлашнинг қЎшимча чора
Модулининг ўқув режадаги бошқа фанлар билан боғлиқлиги ва
- Тошкент-2017 Малака тоифа йўналиши: Мактабгача таълим муассасаси
Психология ва табиий фанлар
- Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги термиз давлат универсиитети
Фаннинг ўқув режадаги бошқа фанлар билан ўзаро боғлиқлиги ва услубий
- Саволлар, глоссарий, слайдлар ва фанни ўзлаштириш учун зарурий адабиѐтлар келтирилган
 | Чирчиқ давлат педагогика университети гуманитар фанлар факултети ўта 21/2 гурўҳ талабаси «долзарб 0 кунлик» деб эълон қилинганлиги муносабати билан маҳалламизнинг ҳар бир фуқароси бошига камида тўпдан мевали ва манзарали дарахт кўчатлари экишларини сўраймиз 54.41 Kb.  11 | o'qib |
 | Ўзбекистон республикаси фанлар академияси академик с. Ю. Юнусов номидаги ўсимлик моддалари кимёси институти L туркумига оид ўсимликлар бўлиб, уларнинг ер юзида 360 тури, мдх 148 та тури, Ўзбекистонда эса 38 та тури ўсиши адабиётларда маълум Диссертация 6.15 Mb. 6 | o'qib |
| Тошкент молия институти “Ижтимоий фанлар” кафедраси “Ўзбекистонни ривожлантириш стратегияси. Фуқаролик жамияти” фанидан Сиртқи таълим йўналиши талабалари учун Якуний назорат Ekosos (бмтнинг иқтисодий ва ижтимоий кенгаши)нинг Коррупцияга қарши кураш резальюцияси 24.78 Kb. 2 | o'qib |
| Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги мирзо улуғбек номидаги ўзбекистон миллий университети ижтимоий фанлар факультети Iii боб: Ўзбекистонда ўҚувчи ёшлар маънавиятини юксалтиришнинг интерфаол усул ва методларининг ўзига хос хусусиятлари 119.8 Kb. 3 | o'qib |
 | Андижон давлат университети Чет тиллар факультети Факультетлараро чет тили (аник ва табиий фанлар) кафедрасининг йиғилиш PhD диссертацияси устида иш олиб борилаётганлигини айтди. Мавзуни оак бюллетенида эълон қилиш юзасидан таклифлар берилишини сўради 41.5 Kb. 1 | o'qib |
| Ўзбекистон Республикаси Олий ва Ўрта Махсус Таьлим Вазирлиги Ижтимоий ва сиёсий фанлар Институти Мустақил иш 3 A. Marshall. «Prinstipы politicheskoy ekonomii», t. 1, kn. 1, s. 85, «Progress» 1983g Boshqacha aytganda, iqtisodiy fanning vazifasi bo’lib iqtisodiy qonunlarni ochib berish hisoblanadi 72.99 Kb. 2 | o'qib |
 | Замонавий таълим / современное образование 2019, 3(76) Хуррамов Баҳодир Саппарович, Сурхондарё вилоят халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий маркази «Аниқ ва табиий фанлар методикаси» There given information on development stages and introduction into general education schools 2.98 Mb. 8 | o'qib |
 | Психология факултети 1-курс талабаси Эгамова Мехрубоннинг Шахс психологияси фанидан мустақил иши Xvii асрда табиий фанлар ривожланиши билан бошланади. Фикрлаш, хохлаш, хис қилиш, қобилиятини онг деб аташган. Ўз-ўзини кузатиш асосий метод ҳисобланган 1.16 Mb. 4 | o'qib |
| Эконометрик моделлаштириш асослари E бўйича Ўзбекистон Фанлар академияси Математика институти, Ўзбекистон миллий университетининг амалий математика фти, Тошту ва Тошкент иқтисодиёт унтларида назарий ва амалий ишлар олиб борилмоқда 28.18 Kb. 3 | o'qib |
| Олий таълим йўналишлари ва мутахассисликларининг давлат таълим стандартлари асосида фанлар бўйича ўқув дастурларини ишлаб чиқиш ва татбиқ этиш Тартибига G nima? 2019 ning ushbu texnologik tendentsiyasi o'yin, ijodkorlik va butun hayotimizga qanday ta'sir qiladi? 1.29 Mb. 6 | o'qib |
| 1-мавзу. Табиатшунослик илмий билишнинг тармоғи (2 соат) «Табииётшунослик фалсафаси» фанида, табиий фанлар доирасида ишлаб чиқилган тушунчалар, тамойиллар ва таълимотларининг фалсафий масалаларига, уларнинг фалсафий дунёқарашга таъсир кўрсатиш жиҳатлари, олимлар томонидан олға сурган онтологик 53.04 Kb. 1 | o'qib |
| Мирзо улуғбек номидаги Ўзбекистон миллий университети ижтимоий фанлар факультети «Меҳнат социологияси» асосларини билиш мутахассисга рўй бераётган воқеа-ҳодисаларни ўрганишга асбтракциялашган ҳолда ва асосли равишда ёндашиш, уларнинг ҳаракатлантирувчи кучларини тушунтириш ва аҳамиятини баҳолаш имконини беради 0.99 Mb. 260 | o'qib |
| Тошкент давлат юридик университети ижтимоий-гуманитар фанлар кафедраси “фалсафа. Мантиқ” ЎҚув фани бўйича Vii-iii асрларда Пифагор ва Платон томонидан эътироф этилган. Қадимги юнон тилида: “филео” – севаман”, “софия” – донолик, донишмандлик деган маънони англатади 0.87 Mb. 84 | o'qib |
| Ix-xii асрларда Шарқда илм-фан : Хоразм Маъмун академияси Ix асрларда бу шаҳарларда “Байт-ул-Ҳикма” (“Донишмандлар уйи”)- шарқнинг фанлар академияси ташкил этилди. Худди шунга монанд билим даргоҳи ХI аср бошларида Хоразмда очилди 41.38 Kb. 1 | o'qib |
| Режа фаннинг предмети ва бошқа фанлар билан боғлиқлиги Фаннинг ўрганиш методикаси ва усуллари Ix-x асрларда ип, мато, гилам бўйича Хива ва Шош, мис ва темирдан аслаҳа, пичоқ тайёрлаш бўйича Фарғона, шойи матолар, шиша маҳсулотлар 26.14 Kb. 3 | o'qib |