A avloniy nomidagi xalq ta’limi muammolarini oʻrganish va istiqbollarini belgilash ilmiy-tadqiqot instituti

Xarita bilan mustaqil ishlash turlari: 
• 
tarixiy xaritada davlat chegaralarini, jang joylarini, gʻqoʻzgʻolonlar 
boʻlgan hududlarni va hokazolarni koʻrsatish va tavsiflash; 
• 
davlatning geosiyosiy mavqeyini tavsiflash; 
• 
2 va 3-davrlarxaritalarinisolishtirish, koʻrilgan oʻzgarishlar asosida 
hududiy-siyosiy oʻzgarishlarning mohiyati haqida xulosa chiqarish; 
• 
kontur xaritada topshiriqlarni atlas, devor xaritasi yoki xotiradan 
foydalanib bajarish; 
• 
kattaroq maydonni qamrab olgan xaritalarda kichik xaritada 
tasvirlangan hududni topish. 
Tasvirlar bilan mustaqil ishlash turlari: 
• 
Ilyustratsiya va siyosiy karikaturani tahlil qilish; 
• 
rasm asosida tavsifiy hikoya tuzish;
• 
arxitektura yodgorliklari tasvirlangan illyustratsiyalar toʻplamidan 
foydalanish va tavsiflash; 
• 
me’moriy yodgorlikni tavsiflash; 
• 
mavzu boʻyicha rasmlarni tanlash; 
• 
rasm asosida qanday tarixiy afsonalar yoki real voqealar yotganini 
aytish. 

---

4 
Mustaqil ish tashkil qilish shartlari: 
1. 
Birinchi bosqich - tayyorgarlik. 
2. 
Ikkinchi bosqich - tashkiliy. 
3. 
Uchinchi bosqich - motivatsion va faollik. 
4. 
Toʻrtinchi bosqich - nazorat va baholash. 
Qoida tariqasida, mustaqil ishni baholashda quyidagi mezonlar 
qoʻllaniladi: 
• 
Bilimlarning chuqurligi. 
• 
Axborot manbalari. 
• 
Ishning sifati va vaqtida topshirilganligi. 
• 
Taqdimot mustaqilligi. 
• 
Ijodkorlik va shaxsiy hissasi. 
• 
Dizayn qoidalariga rioya qilish. 
• 
Taqdimot xulosasi. 
Oʻquvchilar kitob, xarita, jadval, boshqa manbalar, zamonaviy texnik 
vositalar bilan ishlash orqali oʻqituvchi tomonidan yaratilgan savol yoki muammoli 
vaziyat yuzasidan mustaqil fikr yuritish asosida turli xil vazifalarni bajarishlari va 
javob berishlari mumkin. Oʻquv materiali mazmunini tahlil qilish asosida 
oʻquvchiga mustaqil ravishda umumlashtirish va xulosalar chiqarishni taklif qilish 
mumkin; voqealar rivojini bashorat qilish; shubha bildirish; oʻz fikringizni ogʻzaki 
yoki yozma ravishda baham koʻrish; amaliy topshiriqni bajaring vah.k. 
Sinfda talabalarning mustaqil ishini tashkil etish uning muvaffaqiyatini 
ta’minlash uchun ma’lum shartlarni talab qiladi: 
1. Mavzu boʻyicha dars tizimida mustaqil ishning turli variantlarini 
rejalashtirish. 
2. Mustaqil ishning shakllangan koʻnikma va malakalarining mavjudligi 
(boshlangʻichdan murakkabroqgacha). 
3. Vazifalarning maqsadga muvofiqligi (mustaqillikni bosqichma-bosqich 
oshirish), ularning oʻzgaruvchanligi va xilma-xilligi. 
4. Ishning hajmi va murakkabligining uni amalga oshirish sur’ati bilan 
bogʻliqligi. 
5. Oʻquvchining maqsadni anglashi va unga erishish istagining paydo 
boʻlishi. 
6. Maqsadga erishish uchun talabalar faoliyatining turli shakllaridan 
foydalanish: frontal ish (barcha oʻquvchilar bir xil vazifani bajaradi); jamoaviy 
faoliyat (har biri umumiy vazifaning bir qismini bajaradi); individual ish (har bir 
talaba maxsus topshiriqni bajaradi). 
7. Talabalarning erishgan yutuqlari natijalaridan xabardorligi.