А. Н. Раббимов 20 год. Информатики и информационных технологии 1-урок

Упражнение 2. Самолет пролетел 1440 км со скоростью 800 км/час, оставшиеся 510 км со скоростью 850 км/час. За какое время самолет преодолел весь путь?
Напишите скрипт для решения задачи. (“Математика”, задание 22 учебник для 6 класса)

1. Запустите программу.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Создайте новые переменные: s1, s2, t, t1, t2, v1, v2 (для этого повторив шаг 2 из упражнения 1 создайте 7 раз переменные: s1, s2, t, t1, t2, v1, v2).
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Для того, чтобы ввести расстояние s1 и s2, выполните скрипт 1:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Для того, чтобы ввести скорость самолета v1 и v2 дополните скрипт 1 при помощи скрипта 2:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. Чтобы вычислить общее время полета самолета t1, t2 и записать его в переменную t дополните предыдущий скрипт скриптом 3:



---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6. Запустите программу. Для заданных в условии значений, должен получиться следующий результат:



---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7. Сохраните проект под названием “Самолет”.
=======================================================================


IV. Укрепление новый темы
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
1. Что такое линейный алгоритм?
2. Приведите пример линейного алгоритма.
3. Для чего нужны переменные в программировании?
4. Чем отличаются постоянные от переменных?