A., Sharipova sh. S. Kasbiy ta`lim metodikasi

 
O‘quv dasturlarining tuzilishi. Oliy ta’limning birinchi bosqichida ta’lim 
dasturlari umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi bilan uzluksiz va 
uzviylik ta’minlanishini inobatga olgan holda ishlab chiqilishi va o‘quvchilarning 
quyidagi majburiy fanlar bloklarini o‘zlashtirishni nazarda tutishi zarur: 
- gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy; 
- matematik va tabiiy-ilmiy; 
- umum kasbiy; 
- ihtisoslik; 
- qo‘shimcha. 
Kasbiy faoliyat uchun zarur ko‘nikma va malakalarni bakalavriat ta’lim 
dasturlari bilan uzluksizlik va uzviylik ta’minlanishini ko‘zda tutib, ishlab 
chiqilishi va o‘quvchilar tomonidan quyidagi majburiy bloklar o‘zlashtirilishini 
nazarda tutishi zarur: 
- umummetodologik fanlar; 
- mutaxassislik fanlari; 
- ilmiy faoliyat. 
Agar bilimlarni shakllantirish va maqsadli tarbiyalash o‘quvchilarning bilish 
qobiliyatini takomillashtirsa, bu rivojlantiruvchi ta’lim deb tan olinadi.
Dastur-o‘quv predmetining mazmuni, uni tahsil oluvchilar tomonidan 
o‘zlashtirilishining eng maqbul usullari, tartibi, axborot manbalarini o‘zida 
mujassamlashtiruvchi me’yoriy hujjatdir. 
O‘quv dasturi - shu nom bilan nomlangan o‘quv predmetiga tegishli bo‘ladi.
O‘quv dasturlarining tarkibi quyidagicha: 
1. kirish; 
2. nazariy mashg‘ulotlar mazmuni; 

---

141 
3. amaliy mashg‘ulotlar mazmuni; 
4. mustaqil ishlar namunaviy mavzulari; 
5. fan mavzulari bo‘yicha o‘qitish rejasining tarkibi; 
6. o‘qitishning texnik va didaktik vositalari; 
7. o‘qitishni tashkil etish bo‘yicha asosiy va qo‘shimcha adabiyotlar. 
 
Mavzuni mustahkamlash uchun nazorat savollari: 
 
1. Namunaviy o‘quv dasturi deganda nimani tushunasiz? 
2. O‘quv predmeti deganda nimani tushunasiz? Misollar bilan izohlab bering. 
3. O‘quv dasturiy hujjatlar tuzilmasi va mazmunini ishlab chiqishda nimalarga 
e`tibor berishkerak? 
4. O‘quv dasturlariga qo‘yiladigan talablar nimalardan iborat? 
5. O‘quv dasturlarining tuzilishi haqida nima deya olasiz?