Абдулла Қодирий номидаги Жиззах давлат педагогика

2. Илмий тадқиқот ва инновацион фаолиятни ривожлантириш ҳамда илмий ишлар натижадорлигини таъминлаш.
1.1. Деканат ва кафедрада ёш тадқиқотчиларни чет тилини билиш даражасини ошириш ва уларга зарур шарт-шароитларни яратиб бериш режалари борми?
– Кафедранинг ёш тадқиқотчиларни чет тилини билиш даражасини ошириш ва уларга зарур шарт-шароитларни яратиб бериш режалари мавжуд;
1.2. Деканат ва кафедра дунёнинг нуфузли биринчи 1000 талик ўринга кирган Университет томонидан эълон қилиниб борилаётган грaнтларда ёш тадқиқотчиларнинг иштирок этишини таъминлаш режаси борми?
– ишлаб чиқилмоқда;
1.3. Дунёнинг нуфузли биринчи 1000 талик ўринга кирган Университетда PhD (фалсафа доктори ёки фан номзоди) ва DcS (фан доктори) илмий даражасини олиш учун таҳсил олаётган профессор-ўқитувчиларнинг диссертациясини ўз вақтида ҳимоя қилиш учун зарур чора-тадбирларни амалга ошириш дастури борми?
– Дунёнинг нуфузли биринчи 1000 талик ўринга кирган Университетда PhD (фалсафа доктори ёки фан номзоди) ва DcS (фан доктори) илмий даражасини олиш учун таҳсил олаётган профессор-ўқитувчилар мавжуд эмас;
2.1. Замонавий илғор тажрибаларни ўзлаштириш орқали факультет ва кафедрада илмий муҳитни мустаҳкамлаш бўйича чора-тадбирлар режаси ишлаб чиқилганми?
– мутахассисликка оид замонавий илғор тажрибаларни ўзлаштириш орқали кафедрада илмий муҳитни мустаҳкамлаш бўйича чора-тадбирлар режаси ишлаб чиқилмоқда;
2.2. Тадқиқотчиларни статистик, техник ва бошқа маълумотлар билан таъминлаш механизмларини такомиллаштириш ҳолатини ўрганиш?
– Тадқиқотчиларни статистик, техник ва бошқа маълумотлар билан таъминлаш механизмларини такомиллаштириш учун шарт-шароитлар яратилган;
3.1. Педагогика соҳасида илмий тадқиқотларни факультет ва кафедрада устувор йўналишларни белгилаш дастурлари борми?
– кафедранинг бош илмий мавзуси доирасида илмий тадқиқотларни олиб бориш белгиланган;
3.2. Педагогик инновациялар яратиш, замонавий методикаларни ишлаб чиқиш, тарбиявий ишларни ташкил этишнинг самарали усулларини амалиётга жалб қилиш режалари ва уни бажариш холати.
– хар бир профессор-ўқитувчи ўзининг педагогик инновациялар яратиш, замонавий методикаларни ишлаб чиқиш, тарбиявий ишларни ташкил этиш бўйича шахсий иш режаси мавжуд;
4.1. Факултетда талабаларнинг педагогика соҳасига ва илмий тадқиқот ишларига қизиқишларини таъминлаш бўйича сўровнома ўтказилдими? Натижалари бўйича маълумотномалар?

4.2. Иқтидорли ёшларни юқори натижаларга эришган салоҳиятли профессор-ўқитувчиларга бириктириш ва устоз-шогирд тизимининг ишлари?

– 19.10.2022-йилдаги факультет Кенгашининг 3-сонли баённомасига асосан мактаб менежменти йўналишининг 46 нафар иқтидорли талабалари кафедра профессор-ўқитувчиларига бириктирилган;
– Мактаб менежменти кафедраси профессор-ўқитувчиларига 45 нафар иқтидорли талабалар бириктирилди. Хусусан ушбу талабалар билан биргаликда илмий раҳбарлари тизимли ишлаб келмоқда. Бундан ташқари Ушбу талабаларнинг деярли кўпчилиги iqtidor.uz сайтидан рўйхатдан ўтиб, баҳолаш мезонларига мувофиқ, ҳужжатларини тизимга жойлашди. Бугунги кунга қадар мактаб менежменти ё’налишида 13 нафар талаба хорижий тил сертификатини қўлга киритди.
– Мактаб менежменти йўналиши 3 босқич талабаси Қаршибоева Азиза Навоий давлат степендияси совриндори бўлди. Мактаб менежменти йўналишидан Навоий ва Президент степендиясига 10 га яқин номзодлар берилди. Ушбу номзодлар билан илмий раҳбарлари тизимли ишларни олиб бораяпти.
4.3. Талабаларнинг республика ва халқаро фан олимпиадалари, интеллектуал ўйинлар ҳамда турли танловларда иштирок этишларини таъминлаш бўйича ишлаб чиқилган режалар тузилганми?
– талабаларнинг республика ва халқаро фан олимпиадалари, интеллектуал ўйинлар ҳамда турли танловларда иштирок этишларини таъминланган.
– ушбу ўқув йилида яъни сантябр ойидан бошлаб талабалар томонидан халқаро журналларга 10 дан зиёд мақолалар нашр қилинди. Халқаро ва Республика коньфренсиясига 20 га яқин мақола ва тезислар нашр қилинди. Бундан ташқари 3 ва 4 курс талабалари томонидан ОАВ ига ўзининг чиқишлари ва мақолалари билан иштирок этди.
– 2022 йил 29-декабрь куни Фарғона шаҳрида ўтказилган Мустақил Давлатлар Ҳамдўстлиги (МДҲ) миқёсида ташкил этилган халқаро илмий-амалий кўрик танловида Янги Ўзбекистони барпо этишнинг зарур сиёсий-ҳуқуқий, ижтимоий-иқтисодий ва илмий-маърифий асосларини яратишда амалга оширилаётган ислоҳотларда фаол иштироки, салмоқли ютуқлари, самарали илмий фаолияти алоҳида ўрнак бўлаётгани учун Ўнарова Зарнигор Эшқозоқ қизи "ИЛМ-ФАН ФИДОКОРИ" эсдалик нишони билан тақдирланди.
5.1. Профессор-ўқитувчилар илмий журналларда мақолалар чоп қилишлари учун семинар-тренинглар ташкил этиш, консултация ва маҳорат сабоқлари ўтказиш режалари борми?
– ишлаб чиқилмоқда;
5.2. Профессор-ўқитувчиларнинг илмий тадқиқот ишлари натижаларини патетнтлаштириш ишлари салмоғини ошириш, тажрибали профессор-ўқитувчилар ҳамда соҳа мутахассислари томонидан уларга зарур маслаҳатлар бериб бориш бўйича семинарлар режаси борми, натижалари ҳақида маълумотлар?
– ишлаб чиқилмоқда;
6.1. Профессор-ўқитувчилар илмий салоҳиятини ошириш учун мутахассислик йўналишларидан келиб чиқиб, етакчи Университет билан ҳамкорликни йўлга қўйиш ишларининг аҳволи. Манфаатли шартномалар борми?
– ишлаб чиқилмофда;
6.2. Профессор-ўқитувчилар ҳамда иқтидорли талабаларнинг хорижий мамлакатларда ўтказиладиган нуфузли тадбирлар жумладан конференциялар, симпозиумлар ва семинарларда мунтазам иштирок этишини таъминлаш режаларининг бажарилиши.
– Профессор-ўқитувчилар ҳамда иқтидорли талабаларнинг хорижий мамлакатларда ўтказиладиган нуфузли тадбирлар жумладан конференциялар, симпозиумлар ва семинарларда мунтазам иштирок этмоқда. Жорий даврга қадар режага асосан 22 та профессор-ўқитувчилар ҳамда иқтидорли талабаларнинг илмий тезислари нашр қилинган.
6.3. Хорижий Университет ва кафедра илмий маркази билан биргаликда илмий тадқиқотлар олиб боришни йўлга қўйиш ва истиқболли режалари.
– ишлаб чиқилмоқда;
6.4. Профессор-ўқитувчиларнинг етакчи хорижий университет, институт марказларда малака оиширишини таъминлаш бўйича олиб борилган ишлар ва истиқболли режалари?
–;