Abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika inverseteti boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish yo’nalishi 4- bosqich talabasi vaxabova gulxayoning pedagogik maxotat fanidan taqdimoti

---

---


Reja: 

1. O`z ustida ishlash va o`z-o`zini 
tarbiyalashning psixologik-pedagogik 
asoslari. 

2. O`z-o`zini tarbiyalash metod va 
vositalari. 

3. O`kituvchi irodasi xamda xis-tuygusini 
tarbiyalash va ularni mustakil 
tarbiyalash usullari. 

4. Xulosa. 

---


O`kituvchi o`z-o`zini tarbiyalashi uchun, 
avvalo o`zini atroflicha chukur o`rganishi, 
o`z ishidagi yutuk va kamchiliklarni ko`ra 
olishi kerak. O`z-o`zni o`rganish va 
boshka kishini anglash uchun xam 
zarurdir. Boshka yutuklarni o`rganmay, 
o`zini boshkalar bilan kiyos kilmay turib, 
o`zini shaxs sifatida o`rganish mumkin 
emas. O`zini anglash, o`zini baxolash 
xususiyati boshka kishilar bilan 
munosabat protsessida, birgalikdagi 
faoliyat vaktida tarkib topadi. 
 

---


Pedagogik vazifasi-fakat irodaviy fazilatlar doirasini 
ko`rsatib berishdan, ularning muxim axlokiy prinsplari bilan 
ichki alokasini ochib berishdan tashkari o`z irodasini o`zi 
tarbiyalashga intiluvchi o`kuvchiga yordam berish, 
irodaviy fazilatlarni rivojlantirishning kanday usullari kam 
samarador va kaysi birlari jiddiy yordam bermasligini 
ko`rsatishdan iboratdir. Agar pedagogik adabiyotda ta`rif-
tasvirlanayotgan yoshlar kullayotgan sodda va yasama 
usullarga e`tibor beradigan bo`lsak, yana xam muximdir. 
O`kuvchilardan biri «sabr-tokatini rivojlantirish» uchun