Abdullayev sayfulla fayzullayevich azimov sanjar samadovich avezov sherali naimovich

-Pressure (Bosish) 100% - 
-Thinners (qalinligi) 0% 
-Loading (Quyuqligi) 10% gacha o‘zgartiramiz. 
Bundan tashqari: Insta-dry (Qurish)[X] –AutoClean (Avto yuvish) [V] –
Square Head (Kvadrat mazok) [X] 
Size (Moybo‟yoq o‟lchami) Oil Brush (Moyqalam) ish qurolini 
o‘zgartiramiz yana Pressure (Bosish) parametr sozlagichlarini o‘zgartirib Loading 
(Mo‟yqalam va moybo‟yoq) teksturasi chiziladi. 
Oil Brush (Mo‟y qalam) ish qurolini sozlagichida hamma sozlagichlarni 
o‘chiramiz. Uni Settings (Sozlagichlari) blogidan Reset (tashlash) orqali amalgam 
oshiriladi. Standart sozlagichlardan Size (O‟lcham) va Loading (Bo‟yoq 
qalinligi) mo‘yqalamni o‘zgartiramiz. 

---

151 
Bu mo‘yqalam mayda va bizning kartinamizni oldingi plandagi nozik 
detallarni chizamiz. 
Tog manzarasi
Dengiz 
Abstrakt 

---

152 
Plyaj
Osmon 
Ushbu bobda maktabning tasviriy san‘at dars jarayonida o‗quvchilarning 
mahoratini takomillashtirish hamda o‗quvchilarni tayyorlash jarayonida tasviriy 
san‘atning zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalardan foydalanish 
metodikasi keltirilgan bo‗lib tasviriy san‘at fanini o‗qitish metodikasi tasviriy 
san‘atning manzara janrida o‗quvchilarni metodik bosqichlarda o‗rgatish 
muammosi bo‗yicha nazariy, amaliy, ilmiy hamda o‗quv-metodik majmualar taxlil 
qilindi va mazkur muammo bo‗yicha ilmiy – tadqiqot ishlari o‗tkazilmaganligi 
aniqlandi. 
Bu bobda rasm chizish asoslarini o‗rganish narsaning o‗ziga qarab, 
metodik izchillikda tasvirlash prinsipiga asoslanadi. Tabiatga muhahbat va o‗ta 

---

153 
kuzatuvchanlik, to‗g‗ri tasvirlash kabi fazilatlar tasviriy san‘at bilan 
shug‗ullanadigan har bir talabaga xos bo‗lmog‗i kerak. 
O‗qituvchi va o‗quvchi - talabaning maqsaddan natijaga erishishida 
qanday texnologiyani tanlashlari ular ixtiyorida, chunki har ikkala tomonning 
asosiy maqsadi aniq natijaga erishishga qaratilgan, bunda o‗qituvchi talaba -
o‗quvchilarning bilim saviyasi, guruh harakteri, sharoitiga qarab ishlatiladigan 
texnologiya tanlanadi, masalan, natijaga erishish uchun kompyuter bilan ishlash 
lozimdir, balkim film, tarqatma material, chizma va plakatlar, turli adabiyotlar, 
axborot texnologiyasi kerak bo‗ladi, bular o‗qituvchi va talaba - o‗quvchilarga 
bog‗liq. 
Zamon talablaridan kelib chiqgan holda maktablarda tasviriy san‘at 
darslarini zamonaviy pedagogik va axborot texnolohiyalaridan foydalanib 
manzarani ishlashni ArtRage dasturidan foydalanib yoritib berilgan. 
Zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanib dars o‗tish dars 
samaradorligini oshirganligi, talabalarning fanga bo‗lgan qiziqishi yanada 
oshganligi kuzatiladi.