Adabiyot so`z san`ati. Darsning ma

IV. MUSTAHKAMLASH
1.Hozirga qadar o'qigan adabiy asarlardan qaysi biri sizga eng kuchli ta'sir qilgan? Bu ta'sirning sababi nimada, deb o'ylaysiz?
2.Ko'chalar, metro bekatlari, teatrlar, shahar va qishloqlar, tur­li davlat mukofotlarining ko'pchiligi shoir-yozuvchilar nomiga qo'yilishining sababi nimada ekan?
3.Adabiy asar bilan o'qituvchingiz darsi o'rtasida qanday o'xshash va farqli tomonlar bor? Fikringizni aniq misollar bilan tushuntirishga harakat qiling.
4.Adabiyot kishining didi, axloqi, bilimlari boyishiga kuchli ta'sir ko'rsatishini biror asar misolida isbotlashga mining.


V. O`quvchilarni baholash:
Ishtirokiga qarab


VI. UYGA VAZIFA:
Mavzuni o’rganish
Savollar tuzish

Ko’rildi: __________________________

IBM mudiri:___________ А. Mamataliyev
V “A”, “B”, “D” sinf adabiyot № 2 07. 09.2016
Mavzu: Maqollar
Darsning maqsadlari:
Ta`limiy maqsad: O`quvchilarga mavzu haqida ma’lumot berish,ularning yozilishi to’g’risida o’quvchilar bilimini shakllantirish;
Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarni maqollarni o’rganish orqali insoniy fazilatlarga ega bo’lishga undash;
Rivojlantiruvchi maqsad: Mustaqil va ijodiy fikrlash qobiliyatini oshirish.
Dars turi: Yangi bilim beruvchi
Darsda foydalanilaniladigan
metod: savol – javob, klaster
Darsda foydalaniladigan jihoz: texnik vositalar, slaydlar, tarqatmalar, testlar.
DARSNING BORISHI:
I.Tashkiliy qism:
A)Salomlashish.
B) Davomatni aniqlash.
V) o`quvchilarni darsga tayyorlash


II.O`TILGAN MAVZUNI TAKRORLASH

1. 
   Hozirga qadar o'qigan adabiy asarlardan qaysi biri sizga eng kuchli ta'sir qilgan? Bu ta'sirning sababi nimada, deb o'ylaysiz?
   
2. 
   Ko'chalar, metro bekatlari, teatrlar, shahar va qishloqlar, tur­li davlat mukofotlarining ko'pchiligi shoir-yozuvchilar nomiga qo'yilishining sababi nimada ekan?
   
3. 
   Adabiy asar bilan o'qituvchingiz darsi o'rtasida qanday o'xshash va farqli tomonlar bor? Fikringizni aniq misollar bilan tushuntirishga harakat qiling.
   
4. 
   Adabiyot kishining didi, axloqi, bilimlari boyishiga kuchli ta'sir ko'rsatishini biror asar misolida isbotlashga mining.