A`jiniyaz atindag`i no`kis ma`mleketlik pedagogikaliq instituti


Download 311.75 Kb.
Pdf ko'rish
bet3/8
Sana05.01.2022
Hajmi311.75 Kb.
#214525
1   2   3   4   5   6   7   8
Bog'liq
НАМУНА КУРС ЖУМЫСЫ

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Kirisiw(3 bet) 



Temanıń  aktuallığı:  Ózbekstan  Respublikası  óz  ğárezsizligin  alğan  erkin,  azat 

mámleket  bolıwı  menen  tilimiz,  dinimiz,  úrp-ádetimiz  hám  ruwxıy  ótimshimizdi  úyreniw 

boyınsha kóp ğana jumıslar ámelge asırılıp atır. Birinshi Prezidentimiz İslam Karimov:-«Biz 

xalqımızdıń dúnyada hesh kimnen kem bolmawı, perzentlerimizdiń bizden de kúshli, bilimli, 

dana hám álbette, baxıtlı bolıp jasawı ushın barlıq kúsh hám imkaniyatlarımızdı bağdarlap 

atırğan  ekenbiz,  bul  boyınsha  ruwhıy  tárbiya  máselesi,  sózsiz,  teńi  joq  áhmiyetke  iye 

boladı»

1

,  dep  atap  kórsetken  edi.  Sońğı  jıllar  ishinde  elimizdegi  jámiyetlik  qayta 



qurıwlardıń  barısı  xalıqtıń  siyasiy-ekonomikalıq  hám  sotsiallıq  turmısındağı  jańalanıwlar 

insan  ómirinde  kóz-qarası  hám  minez-qulıqında  belgili  ózgerislerdi  payda  etip  atır. 

Haqıyqatında  da  milliy  tárbiyalıq  dástúrlerdiń  ruwxıy  dúnyamızdı  jáne  de  tereńlestirip 

keleshekke  isenim,  mehir-muhabbat  arttırıwı  xalıq  dástúrleri  menen  úrp-ádetleriniń 

jámiyetlik  turmıstağı  salmaqlı  ornı  hám  áhmiyetin  kórsetedi.  Birinshi  Prezidenti 

İ.A.Karimovtıń  «İnsan  qálbine  jol  eń  dáslep  tálim-tárbiyadan  baslanadı

2

»,-dep  atap 



kórsetkenindey  kishi  mektep  hám  mektep  jasındağı  balalar  mektep  bosağasına  dáslepki 

qádem  taslağan  kúnlerinen  baslap-aq,  olardıń  tiykarğı  jol  kórsetiwshisi  hám  keleshekke 

bağdarlawshısı tárbiyashılar menen muğallimler bolıp, jas óspirimlerdiń ómiri ushın qádirli 

bolğan dáslepki bilimlerine tiykar saladı. 

Ózbekstan  Respublikasınıń  «Bilimlendiriw  haqqında»ğı  Nızamı  hám  Kadrlar 

tayarlawdıń  milliy  bağdarlaması  menen  «Mektep  bilimlendiriwin  rawajlandırıwdıń 

Mámleketlik  ulıwma  milliy  bağdarlaması»  talaplarınan  kelip  shıqqan  halda  oqıtıw,  tálim -

tárbiya jumısların jáne de jetilistiriw baslı wazıypalardıń biri bolıp, usınday wazıypalardıń 

biri  bul  kishi  mektep  jasındağı  balalardıń  tálim-tárbiyasın  hár  tárepleme  rawajlandırıw 

bolıp  esaplanadı.Búgingi  kúnde  kishi  mektep  jasındağı  balalardıń  pedagogikalıq  jaqtan 

tálim-tárbiya  alıwı  anağurlım  dárejede  waqıt  talabına  say  rawajlanıp  balağa  doslıq 

múnásibettegi mektep bağdarlaması talapları tiykarında ámelge asırılmaqta. 

 Kishi  mektep  jasındağı  balalardıń  sana-sezimin  qáliplestiriw  ushın  muğallimniń 

kásiplik  sheberligi  úlken  rol  oynaydı.  Sebebi,  muğallim  balalardı  mektepke  kelgennen 

keyingi  dáwirde  ózlerin  qorshağan  ortalıqqa  úyretiw  menen  birge  olardıń  basqalar  menen 

qarım-qatnasın,  keń  jámiyetshilikke  úyreniwin  támiyinlew  menen  birge  olardıń 

                                                           

1

 Каримов И.А. Юксак маънавият- енгилмас куч. – Тошкент, Маънавият, 2008. – 4 бет.  



2

 Kaримов И.А. Юксак маънавият – енгилмас куч. – Tошкент: «Mаънавият», 2008. 16-б. 

 



 

psixologiyalıq  jaqtan  dógerek-átirapqa  bolğan  kóz-qarasın  qáliplestiredi.  Usılar tiykarında 



balanıń erkin pikirlewi menen til baylığı hár tárepleme rawajlanıwğa erisedi. 

Búgingi  kúnde  pedagogika  hám  psixolgiya,  defektologiya  ilimlerinde  hám  usı  taraw 

boyınsha  maman  kadrlardı  tereń  oylandırıp  kiyatırğan  máselelerdiń  biri  sóylew  kemshiligi 

bolğan  balalar  boladı.  Demek  ulıwma  alğanda  nuqsanı  bar  balalar.  Biziń  kurs  jumıs 

temamız  sóylew  kemshiligi  bolğan  balalardıń  biliw  iskerligin  úyreniw  ushın  bul  boyınsha 

ilimiy  miynetlerdi  jıynadıq.  Bul  ilimiy  miynetler  menen  tanısqanımızda  bul  máseleniń 

mámleket  kóleminde  úlken  aktual  mashqalağa  aylanıp  atırğanlığınıń  gúwası  boldıq.  Sonıń 

ushında bul tema búgingi ilim aldında aktual máselelerdiń birim ekenligi belgili boldı. Biraq 

degen  menen  sóylew  kemshiligi  bolğan  balalardı  shetke  taslanıp  qoyılğan  joq.  Buğan 

mámleketlik  talaplar  tiykarında  biraz joybarlar  islengen  hám  islenip atır.  Balalardıń oylaw 

qıyalın,  oylaw  kónlikpesin  rawajlandırıwğa  baylanıslı  ámeliy  jumıslar  pedagogikalıq, 

psixologiyalıq hám meditsinalıq bağdarda keń kólemde jumıslar ámelge asırılıp atır. Sonıń 

menen  birge  bunday  kemshiligi  bar  balalardı  oqıtıw,  ruwxıy  dúnyasın  bayıtıw  maqsetinde 

qánelestirilgen  mektepler  ashıp  oqıw  hám  ruwxıy  ağartıwshılıq  jumısları  alıp  barılıp  atır. 

Bul  taraw  boyınsha  psixologiya  ilimi  hám  onıń  ajıralmas  bólegi  arnawlı  psixologiya, 

oligofrenopsixologiya,  surdopsixologiya,  logopsixologiya,  tiflopsixologiya  tarawlarında  bir 

qansha alımlar ilimiy-izertlew jumısların alıp barıp atır.  

Arnawli  psixologiya  (defektologiya)  fizikalik  hám    ruxıy  jaqtan  kemshiligi  bar   

balalardın    psixofiziologiyaligiyalıq    rawajlanıwındağı    ózgesheliklerin    uyrenetugın, 

olardın  tálim-tárbiyası  menen  shuğıllanatuğın  pán  bolıp  esaplanadı. Defektologiya sózi 

latınsha  defekt  kemshilik,  nuqsan,  yunonsha  logos  táliymat,  pán,  uyretiw  degen  sózden 

alıngan.  Ruwxıy  hám  fizikalıq  jaqtan  kemshiligi  bar  balalar  anomal  balalar  delinedi. 

Arnawli    psixologiyanıń    wazıypası    -    kemshiliklerdiń    kelip    shığıw  sebepleri,  turleri, 

anomal    balalardın    psixofiziologiyalıq    rawajlanıwındagı    ozgesheliklerin    úyreniw    ham  

solar    tiykarında    differentsial    tálimdi  shólkemlestiriw,  olardıń  tálim -tárbiyası  menen 

shuğillaniw bolıp tabıladı.  




Download 311.75 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling