Akt sohasida kasb taʻlimi bakalavriat taʻlimi yo‘nalishi talabalari uchun oʻquv qoʻllanma sifatida tavsiya etilgan

Internet saytlar 
1. www.uztelekom.uz  
2. www.nist.gov 
3. https://ieeexplore.ieee.org 
4. www.iopscience.iop.org 
5. https://whatis.techtarget.com 
6. https://cyberleninka.ru 
 
 

---

217 
MUNDARIJA 
KIRISH…………..……………………………………………………..…... 
5 
I BOB. BULUTLI TEXNOLOGIYALARNI TASHKIL ETISH…..…… 
6 
1.1. Bulut texnologiyasining yaratilishi va modellari……………….………. 
6 
1.2. Bulutli hisoblash…………………………….……………………,,… 
16 
1.3. Bulutli hisoblashlar ekotizimi ishlab chiqish tamoyillari……………. 
28 
1.4. Bulutli texnologiyalarning afzalliklari va kamchiliklari…………...... 
34 
1.5. Bulutli xizmat taqdim etilishi……………………….……………..… 
40 
1.6. Bulutli infrastruktura komponentlarini samarali tashkil etish va 
boshqarish………….…………..……………………………………. 
50 
II BOB. BULUTLI TEXNOLOGIYALAR XIZMATLARINI TAQDIM 
ETUVCHILAR………………………………………………,……. 
58 
2.1. Bulutli infrastrukturani modellashtirish………………..………….... 
58 
2.2. SLA doirasida resurslarni samarali konfiguratsiyasini amalga 
oshirish……………..………………………………………….…… 
65 
2.3. Bulutli infrastrukturada tarmoq resurslarini samarali tashkillashtirish 
usuli…………………………..………………...……………………. 
79 
2.4. Oracle VM VirtualBox programmasi…………………...…………… 
88 
2.5. Servis modellari va asosiy yetkazib beruvchi provayderlar…………. 
95 
2.6. Bulutli texnologiyalardagi mavjud tahdidlar va ularga qarshi 
kurashish mexanizmlarini tahlili…………………………………….. 
101 
III BOB. BULUTLI TEXNOLOGIYALARNI TA’LIM JARAYONIDA 
QO‘LLASH……………………………………………..…………. 
113 
3.1. Bulutli texnologiyalarda apparat va dasturiy vositalar ularni qo‘llash 
imkoniyatlari va tadbiq etish………………………………….……. 
113 
3.2. Bulutli texnologiyalarda axborot tahdidlari va kurashish 
metodlarining qiyosiy tahlili……………………………..………… 
138 
3.3. Bulut texnologiyasi xususiyatlari…………………………,………... 
152 
3.4. Google-drive xarakteristikasi va imkoniyatlari………..……………. 
164 
3.5. Mobil o‘qitish. M-learning…………………………………………. 
171 
3.6. Rivojlangan mamlakatlardagi masofaviy taʻlimga misollari……….. 
179