Актуальность дисциплины и её место в сфере высшего

Бакалавр должен уметь: 
- должен уметь выявлять субъективные, объективные симптомы, проводить 
сравнительную диагностику, выявлять влияние фармакологических препаратов на 
детей, быть в курсе общих и местных воздействий окружающей среды, 
экологических проблем на организм ребенка;
- должен уметь проводить методы исследования слизистой оболочки полости рта 
(СОПР) с помощью стоматологических инструментов. Оказывать при 
необходимости первую медицинскую и стоматологическую помощь, давать 
необходимые для больного рекомендации, выписывать рецепты на лекарств. 
Бакалавр должен иметь навыки: 
- должен иметь практические навыки проведения местного обезболивания и 
медикаментозной обработки слизистой оболочки полости рта (СОПР).
-должен иметь практические навыки по проведении лечебных процедур, 
заполнении медицинских карточек, проведении инъекционных процедур на 
слизистой оболочки полости рта 
Объем учебной нагрузки 
Общий 
объем 
учебной 
нагрузки 
объем аудиторных занятий (в час). 
Самосто-
ятельная 
работа) 
Всего Лекции 
Практические 
занятия  
Клиническая 
практика
226 
119 
14 
59 
46 
107 
 
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГОМАТЕРИАЛА 
 № 
Тематика занятия 
Длительность
занятия 
Общее 
время 
Теор.
практ 
1.
Лекция: 
Анатомо-физиологические 
особенности строения пародонта у детей. 
Классификация болезней пародонта у детей.
Этиология и патогенез заболеваний пародонта 
у детей. Объективные клинические методы 
2/1 
3 
6 

---

6 
обследования пародонта 
Функциональные 
методы 
обследования 
болезней пародонта