Algoritmlar. O’quv-uslubiy majmua

CASE T OF
`*`, `/`: R:=1;
`+`, `-`: R:=2
END;
Bu operatorning bajarilishi natijasida, agar T – belgili o`zgaruvchi “+” yoki “” belgi qiymatlarni qabul qilsa, R o`zgaruvchi 2 qiymatni, agar T o`zgaruvchi “*” yoki “/” belgini qabul qilsa, R o`zgaruvchi 1 qiymatni qabul qiladi.

Tavsiya etiladigan adabiyotlar:

1. 
   O`.T.Haitmatov va b.Informatika va axborot texnologiyalari. O’quv qo’llanma. T. TKTI. 2005 y.
   
2. 
   O`.T.Haitmatov va b. Informatika va axborot texnologiyalari fanidan laboratoriya ishlarini bajarish ushun uslubiy qo’llanma. T. TKTI. 2005 yHolmatov T.X.,Toyloqov N.I. Amaliy matematika, dasturlash va kompyuterning dasturiy ta’minoti. T.Mexnat, 2000 y. 27-32 b.
   
3. 
   В.А. Острейковский Лабораторный практикум по информатике: Учебное пособие для вузов. — М.: Высш. шк., 2003.
   
4. 
   Культин Н.Б.Программированиев Турбо Паскаль и Дельфи. СПб.:БХВ-Стнкт-Петербург,1999А.В. Петров и др. Вычислительная техника и программирование. Учебник для технических вузов.М.:Высш. шк.,1990.
   

Mustaqil ishlash uchun misollar

1. 
   haqiqiy sonlar berilgan. Ularning eng kattasini aniqlang.
   
2. 
   haqiqiy sonlar berilgan. Ularning eng kichkinasini aniqlang.
   
3. 
   haqiqiy sonlar berilgan. Ularning eng kattasini va kichkinasini aniqlang.
   
4. 
   haqiqiy sonlar berilgan. Ularning eng kichkinasini aniqlang.
   
5. 
   haqiqiy sonlar berilgan. Ularning eng kattasi va eng kichkinasini aniqlang.
   
6. 
   haqiqiy sonlar berilgan. Ularning yig`indisi va ko`paytmasining eng kattasini aniqlang.
   
7. 
   haqiqiy sonlar berilgan. Ularning yig`indisi va ko`paytmasining eng kattasini aniqlab, unga 1 ni qo`shing.
   
8. 
   haqiqiy sonlar berilgan. aniqlang.
   
9. 
   haqiqiy sonlar berilgan. Agar bo`lsa, bu sonlarni ikki barobar oshiring, aks holda ularni uch marta kamaytiring.
   
10. 
    musbat sonlar berilgan. Tomonlari shuday uzunlikdagi uchburchak yasash mumkinmi?
    
11. 
    Uchta haqiqiy son berilgan. Ishoralari musbat bo’lganlarini kvardrat ildizga kiriting.
    
12. 
    musbat sonlar berilgan. Tomonlari shunday uzunlikdagi uchburchak turini aniqlang.
    
13. 
    haqiqiy sonlar berilgan. Ulardan eng kichigini ularning yig`indisining yarmiga, kattasini ularning yig`indisining ikki barobariga almashtiring.
    
14. 
    haqiqiy sonlar berilgan. Agar bo`lsa, u holda ularni eng kattasiga almashtiring; agar , u holda sonlarni o`z holicha qoldiring; aks holda barcha sonlarni ularning kvadratlariga almashtiring.
    
15. 
    (x, y) nuqta berilgan bo`lsa. Bu nuqtaning koordinata tekisligining qaysi choragida joylashganligini aniqlang.
    
16. 
    Berilgan kvadrat tenglamaning ildizlarini aniqlang.
    
17. 
    a va b haqiqiy sonlar berilgan. Ularning eng katta umumiy bo`luvchisi (EKUB) va eng kichkina umumiy karralisini (EKUK) aniqlang.
    
18. 
    Bikvadrat tenglamaning ildizlarnini hisoblang.
    
19. 
    Berilgan a butun sonining b butun soniga qoldiqsiz bo`linishini aniqlang.
    
20. 
    Berilgan sonning [a, b] oraliqqa tegishliligini aniqlang.
    
21. 
    nuqtaning markazi nuqtada joylashgan R radiusli aylanada yotish yoki yotmasligini aniqlang.
    
22. 
    a va b haqiqiy sonlar berilgan. Ularning yig`indisi ko`paytmasidan katta bo`lishini aniqlang.
    
23. 
    Berilgan ikkita sonning ko`paytmasi musbat yoki manfiyligini aniqlang.
    
24. 
    haqiqiy sonlar berilgan. Ularning o`zaro teng sonlar ekanligini aniqlang.
    
25. 
    to`g`ri chiziqning koordinata o`qlari bilan kesishish nuqtalarining koordinatalarini hisoblang.
    

16-AMALIY MASHG’ULOT