Alimardonova sitora

"Aloqador so'zlar" 
Maqsad: tegishli so'zlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash. 
Agar men bir-biriga bog'liq bo'lgan ikkita so'zni aytsam, siz qo'llaringizni qarsak 
chaysiz. Bir-biriga bog'liq bo'lmagan bir-ikki so'zni nomlay olsam, cho'kkalab 
ketasiz. Bir-biriga bog'langan so'zlarning nechta jufti nomlanishini sanab ko'ring. 
O'rmon - o'rmonchi, daryo - oqim, devor - shift, mushuk - mushuk, bog' - bog', uy - 
uy, uy - tutun, dala - qutb, qo'ziqorin - qo'ziqorin, tushlik - stol. 
"prefiks" 
Maqsad: konsollar haqida olingan bilimlarni mustahkamlash. 
Doskada quyidagi so'zlar yozilgan: 
Qing, qiling, yozing, yozing, imzolang, haydang, haydang. Men olib chiqdim, olib 
keldim, olib keldim, ko'tardim, o'tkazdim, olib chiqdim. 
Prefiksli so‘zlarni ko‘rsatganda o‘quvchilar bir-birlariga qaratib qarsak chalishadi, 
agar so‘zlarda old qo‘shimcha bo‘lmasa, o‘quvchilar cho‘kadi. 
"qo'shimchasi" 
Maqsad: qo'shimchalar haqida olingan bilimlarni mustahkamlash. 
Doskada quyidagi so'zlar yozilgan: 
Tog' - tepalik, o'rmon - o'rmon, dala - qutb, so'qmoq - mushuk, nabira - nevara, 
shahar - shahar, to'p - to'p, so'z - so'z. 
Qo‘shimchasi bo‘lmagan so‘zni ko‘rsatganda, bolalar cho‘kadi. Agar so'zda 
qo'shimcha bo'lsa, ular qo'llarini yuqoriga ko'taradilar. 
Berilgan so‘zlardan qanday qo‘shimchalar eslab qolgan. 
"Bir ildizli so'zlar" 
Maqsad: talabalarning bir xil o'zak so'zlar haqidagi bilimlarini faollashtirish. 
Agar bir xil o'zak so'zlar talaffuz qilinsa, bolalar bir-birlariga yuzma-yuz o'girilib, 
chapak chaladilar, agar bir xil so'zning shakli bo'lsa, ular cho'kadi. 
Kichik - kichik; kichik - chaqaloq; kichkina bola; o'g'ildan o'g'ilga; murabbo - 
murabbo; murabbo - pishirilgan; pishirilgan - oshpazlar; oshpaz - oshpazlar. 

---

"Echo" 
O'yinning maqsadi: undoshlar tasnifini o'zlashtirish. 
Bolalar bir-biriga qaragan holda ikki qatorda turishadi. Bir talaba jarangli undoshni 
baland ovozda talaffuz qiladi. Ikkinchisi, aks-sado kabi, uni tinchroq aks ettiradi, 
juftlikni kar deb ataydi. Agar ovozli qo'shilmagan undosh nomlansa, taqdimotchi 
buni ko'rsatadi - talaba o'yindan tashqarida. Juftlikdagi undosh tovushlarni to‘g‘ri 
nomlagan o‘quvchilar g‘olib hisoblanadi. 
Agar uyda ovoz tembri tushunchasi bilan tanishish so'ralgan bo'lsa, unda 
parodistlar tanlovini o'ynash orqali vazifani tekshirish o'rinli bo'ladi.