Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti psixologiya kafedrasi


Download 1.13 Mb.
Pdf ko'rish
bet39/156
Sana26.11.2021
Hajmi1.13 Mb.
#177677
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   156
Bog'liq
pedagogik konfliktologiya

2.  Konflikt  chegaralari 
Konflikt tabiatini va uning o’xshash voqyeliklardan farqini tushunish uchun uning 
chegaralarini, ya’ni uning makon va  vaqtdagi tashqi doirasini aniqlash muhim. 
Konflikt  chegaralarini  aniqlashda  uch  xil  nuqtai  nazarga  asoslanish  mumkin: 
makon - fazoviy chegara, vaqt chegarasi, ichki tizim chegarasi. 
Konfliktning makon (maydon) chegarasi konflikt yuz beradigan joy, hudud bilan 
belgilanadi.  Bu  hudud  turlicha  bo’lishi  mumkin,  masalan,  turar-joy  maydonidan 
boshlanib, butun yer shari bilan tugashi mumkin, ya’ni oshxonadagi janjal yoki jahon 
urushi.  Konfliktning  makondagi  chegaralarini    aniq  belgilash  asosan  xalqaro 
munosabatlarda muhim bo’lib, konflikt ishtirokchilarining muammolari bilan bog’liq. 
Bunday masala yaqin o’tmishda Tog’li Qorabog’, Dnepr bo’yi , Tojikiston, Shimoliy 
Kavkaz, Checheniston  va boshqa  joylarda  millatlararo konfliktlarda bir  necha  marta 


 
 
28 
o’rtaga  qo’yildi.  Bu  yerlarda  zarur  choralarni  ko’rish  uchun  konfliktning  hududiy  
chegaralari zonasini aniq belgilash lozim bo’ldi.  
Vaqt  chegaralari  -  bu  konfliktning  davomiyligi,  uning  boshlanishi  va  tugashidir. 
Konflikt  boshlanganligi,  davom  etayotganligi  yoki  tugab  bo’lganligi  haqida  xulosa 
qilish  vaqtning  u  yoki  bu  daqiqasida  konflikt  ishtirokchilari  harakatlariga  yuridik 
baho  berishga  bog’liq.  Bu  holat  ayniqsa  konfliktga  yangidan  kelib  qo’shilgan 
shaxslarning roliga to’g’ri baho berishda o’ta muhim. 
Konfliktning  boshlanishi  ikkinchi  tarafga  yo’naltirilgan  ta’sir  harakatning 
obyektiv (tashqi)  harakatlari bilan boshlanadi, bunda ikkinchi taraf bu harakatlarning 
unga  qarshi  yo’naltirilganligini  tushunishi  shart  va  shunda  u  ham  qarshi  kurash 
boshlaydi.  Konfliktni  boshlangan  deb  hisoblash  uchun  kamida  uchta  shartning 
bo’lishi shart: 
1) birinchi  ishtirokchi    ikkinchi    ishtirokchiga,  ya’ni  o’z  raqibi  manfaatiga  zid 
ravishda faol va ongli tarzda harakat qiladi; bu yerda harakat deganda ham jismoniy 
harakat, ham axborot berish (og’zaki  nutq, matbuot, televideniye va b.) tushuniladi; 
2) ikkinchi  ishtirokchi  (raqib)  ushbu  harakatlar  uning  manfaatlariga  qarshi 
qaratilganligini tushunib yetishi kerak; 
3) yuqoridagi  holatlardan kelib chiqib, ikkinchi ishtirokchi birinchi ishtirokchiga 
qarshi  qaratilgan  va  unga  javoban  faol  harakat-choralarni  ko’radi.  Shu  daqiqadan 
boshlab konflikt boshlangan deb hisoblanadi. 
Agar  faqat  birgina  ishtirokchi  harakat  qilsa    (bir  tomonlama)  yoki  harakatlarini 
fikran  rejalashtirsa  (harakatlarini  oldindan  o’ylab  reja  tuzsa,  raqib  harakatlarini 
tasavvur  etsa,  bo’lajak  konfliktni  qanday  kechishini  bashorat  qilsa)  -  bu  hollarda 
konflikt  bo’lmaydi.  Biroq  bo’lg’usi  harakatlarni  oldindan  rejalashtirish  konflikt 
uchun  poydevor  bo’lib  hisoblanishi  mumkin,  ba’zi  olimlar  buni  konflikt 
rivojlanishining latent  (yashirin) bosqichi deb ataydilar. 
               3. Konflikt  sabablari  va  motivlari 

Download 1.13 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   156




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling