Alisher navoiy nomidagi toshkent davlat o‘zbek tili va adabiyoti universiteti o‘zbek tili va adabiyotini o‘qitish fakulteti

3-bosqich. 
Yakuniy
qism 
 (10 daqiqa) 
3.1. Mavzuni mustahkamlash maqsadida talabalar 
bilan «Blits-so‘rov» o‘tkazadi, talabalar tomonidan 
mavzuning o‘zlashtirilganlik darajasini baholaydi, 
faol talabalarni rag‘batlantiradi
3.2. Mavzu yuzasidan mustaqil ta’lim uchun 
“Mutaxassislikka kirish” tushunchasiga «Klaster»
tuzib kelishni topshiradi va zaruriy ko‘rsatmalarni 
beradi. 
3.1. Tezkor 
so‘rovlarga javob 
beradi, rag‘bat oladi. 
3.2. Eshitadi, topshiriqni 
va zaruriy ko‘rsatmalarni
yozib oladi. 
 
14-mavzu. 
Dunyo tillarining tipologik tasnifi. 
Amaliy mashg‘ulot ning o‘qitish texnologiyasi 
Mashg‘ulot vaqti –
2 soat 
Talabalar soni: 20– 26 gacha 
Mashg‘ulot shakli 
Kirish-axborotli mavzu 
Mavzu mashg‘ulot ning 
rejasi 
1. 
T
illarni tasniflash mezonlari. 
2. 
T
illarning morfologik tasnifi. 
3. 
T
illarning geneologik tasnifi. 
O‘quv mashg‘ulot ning maqsadi: tabiiy fanlarni o`rganishda tilshunoslikning ahamiyatini, 
ijtimoiy fanlar bilan tilshunoslikka xos xususiyatlarni yoritib berish. 

---

197 
Pedagogik vazifalar: 
 
Dunyo 
tillari 
bilan 
tanishtirish; 
 Dunyo 
tillarining 
morfologik 
tasnifihaqida ma’lumot berish; 
O‘quv faoliyati natijalari: 
 Talaba dunyo tillari haqidagi 
bilimlarini tizimlashtiradi; 
 Dunyo 
tillarining 
morfologik
tasnifini o`rganishdagi ahamiyati haqida 
to‘liq ma’lumotga ega bo‘ladi 
Ta’lim berish usullari 
og‘zaki bayon, «Tushunchalar tahlili», «Venn 
Diagrammasi», «Klaster» metodlari.