Amaliy 1-mavzu. Matematik tasavvurlarni shakillantirish nazariyasi va texnologiyalari fanining nazariy asoslari. Maqsad

-MAVZU. Ilk yoshdagi bolalarning perdmetlar miqdorini idrok qilishning o`ziga xosligi. Maqsad

bet	8/8
Sana	10.09.2023
Hajmi	39.64 Kb.
	#1675381

1 2 3 4 5 6 7 8

Bog'liq
MTSh amaliy va seminar

Metodlar.
Darsning
Darsni yakunlas

8-MAVZU. Ilk yoshdagi bolalarning perdmetlar miqdorini idrok qilishning o`ziga xosligi.

Maqsad: Talabalarni Ilk yoshdagi bolalarning perdmetlar miqdorini idrok qilishning o`ziga xosligi to`g`risidagi bilim va tushunchalarini mustahkamlash.
Dars davomida xal etilishi lozim bo`lgan vazifalar.
1. Ilk yoshdagi bolalarning perdmetlar miqdorini idrok qilishning o`ziga xosligi.
2. Maktabgacha yoshdagi bolalarning obyektlarning kattaligi haqidagi tasavvurlarini rivojlantirish xususiyatlari (hissiy asosida).
3. Maktabgacha yoshdagi bolalarning predmetlar miqdorini idrok qilish, esda olib qolishi va taqqoslashning o`ziga xos xususiyatlari.
4. Bolalarda shartli o`lchov birliklari bilan tanishtirish.
^Metodlar.^{O`quv manbalari bilan ishlash, tushuntirish, muammoli vaziyatlardan foydalanish. “SWOT – tahlil” metodi.}
^{Kerakli jihozlar:}^{O`quv qo`llanmalari, guruh bilan ishlash uchun vatman qog’ozlar, markerlar, guruhlarga bo`lish uchun materiallar.}
^Darsning^borishi
^{1.Tashkiliy qism}
^{a) salomlashish}
^{b) davomatni aniqlash}
^{v) hona tozaligini tekshirish}
^{Talabalarni guruhlarga bo`lish}
^{Mavzu bo`yicha guruhlarga topshiriqlar berish}
^{“SWOT – tahlil” strategiyasini qo`llash}
1-guruh. Ilk yoshdagi bolalarning perdmetlar miqdorini idrok qilishning o`ziga xosligi taxlil qiling.
2-guruh. Maktabgacha yoshdagi bolalarning obyektlarning kattaligi haqidagi tasavvurlarini rivojlantirish xususiyatlari taxlil qiling
3- guruh. Maktabgacha yoshdagi bolalarning predmetlar miqdorini idrok qilish, esda olib qolishi va taqqoslashning o`ziga xos xususiyatlari taxlil qiling
^{4- guruh.}Bolalarda shartli o`lchov birliklari bilan tanishtirish taxlil qiling .
^{Topshiriqni bajarish uchun tavsiyalar}

^{SWOT – tahlil}

^S^–^{zarurligi, ichki manbalari}	^W^{– no}^q^{ulayligi (ichki)}
^O^{– imkoniyatlari}	^T^{– ziddiyatlar (tash}^qⁱ⁾

^Ta^q^dimot
^{Guruhlar o`zi bajargan ishlarini taqdim etadilar va dalillarni izohlaydilar.}
^{Talabalar 10 daqiqa davomida yozma topshiriqqa yozma javob beradilar va tahlil qiladilar.}
^{Darsni yakunlas}^{h; javoblar to’ldirib boriladi,jamolar baholanadi.}

Download 39.64 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:

1 2 3 4 5 6 7 8