O'qitish usullari
|
Ko’rgazmali ma’ruza, namoyish etish, savol-javob, suhbat, tushuntirish, klaster
|
O'quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy, jamoaviy, yakka tartibda
|
O'qitish vositalari
|
O’quv qo’llanma, kompyuter texnologiyalari, slaydlar
|
O'qitish sharoiti.
|
Texnik vositalardan foydalanishga va guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya
|
Qayta aloqaning usul va vositalari:
|
Og’zaki nazorat, savol-javob
|
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ishlash bosqichlari,
vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchining
|
Talabaning
|
1-bosqich:O’quv mashg’ulotiga kirish (5 daq.)
|
Yangi maruzaning mavzusi, maqsadi, mavzu bulimlari, rejalashtirilgan o’quv natijalari e’lon qilinadi.
|
Tinglashadi, aniqlashtiruvchi savollar beri-shadi
|
2-bosqich:
Asosiy qism
(65 daq.)
|
2.1. Blis-surov, savol-javob shakli yordamida o’tgan mavzudagi bilimlar mustahkamlanadi va yangi mavzu bilan o’tgan mavzu orasidagi aloqa o’rnatiladi. Yangi mavzu dolzarblashtiriladi;
2.2. Yangi mavzuning rejasi (mavzu bo’limchalari) e’lon qilinadi;
2.3. Reja bo’yicha yangi mavzu bayon etiladi;
2.4. Rejada ko’rsatilgan har bir mavzu bo’limchalari bayon etilgach, talabalarning savollariga javob beriladi va so’ngra mavzuning keyingi bo’limlariga o’tiladi;
2.5. O’tilgan mavzu bo’yicha mustaqil bajarish uchun topshiriqlar, nazorat savollari va tavsiya qilingan adabiyotlar ro’yxati e’lon qilinadi;
|
Savollarga javob berishadi.
Tinglashadi, aniqlashtiruvchi savollar beri-shadi, misollar keltirishadi,
Yangi ishlab chiqilgan vosi-talar to’grisida-gi ma’lumotlar bilan tanisha-dilar, fikr alma-shadilar
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
