Аmerika Qo’shma Shtatlarida maktabgacha ta’lim tizimi

Bolalar bog'chasida ikkinchi tilni qanday o'rganish kerak
Amerika Qo'shma Shtatlari ko'p millatli davlatdir va bolalar ushbu holatdan bolaligidanoq foyda olishlari mumkin. Borgan sari Amerikalik tubjoy ota-onalar ham, muhojirlar ham o'z farzandlarini etnik yo'naltirilgan bolalar bog'chalariga yuborishni afzal ko'rishadi, masalan, rus tilida so'zlashuvchi muhojirlar ko'pincha o'z farzandlarini bolalariga yuborishadi Rossiya bolalar bog'chalari. Bolaligidanoq boshqa til muhitiga tushib qolgan bolada ikki tilli shaxs bo'lib etishish uchun barcha imkoniyatlar mavjud - ular ikki yoki uch tilda ona bo'lganlar. Masalan, Forum Daily ilgari aytgan edi, qanday qilib AQShda bolaga rus tilini o'rgatish mumkin. Bundan tashqari, chet tilini o'rganish, vaziyatni o'yin shaklida bo'lsa ham, miyaning rivojlanishiga kuchli turtki beradi, bolani atrofimizdagi dunyoni har xilligi bilan faol ravishda o'rganishga undaydi.
Bolalarning parvoz paytida tilni bilish qobiliyati ko'plab ikki tilli bolalar bog'chalarining paydo bo'lishiga turtki bo'ldi. AQShda "mashhur" xorijiy tillar xitoy va ispan. Shunga ko'ra, ushbu tillarda o'qitiladigan bolalar bog'chalari katta talabga ega. Masalan, xitoy tilini o'rganish juda qiyin bo'lgan tonal til bolalar uchun ajablanarli darajada oson. Mashg'ulotlar xitoy tilida so'zlashuvchilar tomonidan olib boriladi, bolalar qo'shiqlar kuylashadi, xitoy tilida ertaklar o'qiydilar. Oddiy fantastika bo'lmagan aloqa odatda ingliz tilida. Kichkintoy bu yoki boshqasini tushunmasligi muhim emas - u tillarni aralashtirmaydi, ammo vaqt o'tishi bilan ikkalasini ham o'rganadi.


Aql uchun ovqat
Bolalarni bolalar bog'chasiga berib, ota-onalar nafaqat ularning ijtimoiylashuviga, balki intellektual rivojlanishi va maktabga tayyorgarligiga ham tayanadilar. Natijalar tadqiqot2012 yilda Texas universitetidan psixologiya doktori Eliott Taker-Drob tomonidan o'tkazilgan tadqiqot bolalar bog'chalarining chaqaloqlarning aqliy rivojlanishiga ijobiy ta'siri haqida gapiradi.
Psixolog 600 juft egizaklarni ko'rikdan o'tkazdi. Dastlabki razvedka sinovi ikki yoshida o'tkazildi. Bolalarning bolalar bog'chasiga borishi yoki yo'qligi, onaning bolalar bilan aloqasi aqliy rivojlanishiga qanday ta'sir qilishi o'rganildi, shuningdek ularning ijtimoiy-iqtisodiy holati va irqi tahlil qilindi. O'qish va matematikadan yakuniy test 5 yoshida o'tkazildi. Doktorlarning genlari bir xil bo'lgan va birga o'sgan egizaklar solishtirilganligi sababli, doktor
Hisobotda aytilishicha, uy sharoitining yomonligi bolalar bog'chalariga bormagan bolalarning aqliy qobiliyatlariga ta'sir qiladi, bu bolalar bog'chalariga borgan bolalarga qaraganda ko'proq. Boshqacha qilib aytganda, agar u bog'ga boradigan bo'lsa, uy sharoitlari yomon bo'ladi. Oila juda kambag'al bo'lsa ham, yomon bolalar bog'chasi hech narsadan afzaldir. Agar uyda hamma narsa yaxshi bo'lsa, unda bolaning u bolalar bog'chasiga boradimi yoki yo'qmi, bilib olmasligi muhim emas.
Albatta, ishlaydigan ota-onalar uchun bog 'juda yaxshi chiqish yo'li. Bolalar u erga zavq bilan boradilar, yangi do'stlar orttiradilar, chet tillarini o'rganadilar va dunyo bilan bemalol tanishadilar. Va ishlamaydigan onalar uchun bog '- bu ikki soatlik dam olish, bolaning yaxshi ekanligiga amin bo'lish bilan birga o'zingizni majburlash uchun imkoniyat. Bolani Amerikadagi bolalar bog'chasiga yuborish yoki qilmaslik masalasida ko'pincha faqat moliyaviy tomon hal qiladi.