Андижон Давлат Чет тиллари Институти

XULOSASI

“Til o’qitish metodikasi va talim texnalogiyasi” fanidan kurs ishi ximoyasini o’tkazgan bo’yicha tuzilgan kommissiya 330-guruh talabasi Xalilova Dildorani ______ball(baho) baholaydi

Kommissiya raisi:

1. 
   __________________________________________________ _________
   

Kommissiya a’zolari:

1. 
   _________________________________________ __________
   
2. 
   _________________________________________ __________
   
3. 
   _________________________________________ __________
   
4. 
   _________________________________________ __________
   

“Келишилган” “Тасдиқлайман”

______________________ _______________________
Кафедраси мудири Факультет декани
______________________ _______________________
______________________ _______________________

Andijon davlat Chet Tillari Instituti

Ingliz tili va adabiyoti fakulteti ___________________________кафедраси
инглиз тили ва адабийоти йўналиши 330- гурухи


Курс иши бўйича топширик,
Талаба Халилова Дилдора
Курс ишини мавзуси “ Бошлангич синфларда дарс ташкил килишнииг инноватсион усуллари “____” _____________2023й. Кафедра мажлисида маъқулланган.

1. 
   Курс иши топшириш муддати: __________________________________
   
2. 
   Курс ишини бажаришга доир бошланғич маълумотлар: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
   
3. 
   Курс иши бўйича маслаҳатчи(лар)
   

№	Бўлим мавзуси	Малаҳатчи ўкитувчи	Топшириқ берилди (сана)	Топшириқ бажарилди (сана)
1
2
3
4
5
6
7

4. 
   Курс ишининг бажарилиш режаси:
   

№	Курс иши босқичлари	Бажариш муддати	Текширув ўтганлик белгиси

Курс иши рахбари: Ахмедова М
Топшириқни бажаришга олдим: ________________________ ________


Топшириқ берилган сана “____” _________________ 2023