Andijon viloyati 9-ssmi ona tili va adabiyoti fani amaliyotchi-talabasi turgunboyeva barnoning ona tili darsidan 9-“B” sinfda o’tadigan bir soatlik dars ishlanmasi

Dars tipi: aralashgan dars.
Ta’lim metodlari va texnologiyalari: suhbat, “Tushunchalar tahlili” metodi, “kundalik” metodi, “Aqliy hujum” metodi, tushuntirish, ko‘rsatish, namuna, og‘zaki va yozma bayon qilish (debat), turli xil rasmlar, “pisa test” metodi
Ta’lim shakllari: slaydlar asosida kichik guruhlarda ishlash
Ta’lim usuli: o‘yin va topshiriqlar, test va mashqlar asosida
Baholash metodlari: rag‘batlantirish va baholash
Axborot manbalari va texnik vositalari: kompyuter, proyektor, ekran, slayd, ko‘rsatmali va tarqatma materiallar, pisa test, rangli va oq qog‘ozlar, markerlar.
Dars turi: nazariy-amaliy.
Darsga ajratilgan vaqt miqdori: 45 minut.
Darsning borishi.
I.Tashkiliyqism.(5daqiqa)
a) o‘quvchilar bilan salomlashish;
b) o‘quvchilarni darsga hozirlash;

d) o‘quvchilar davomatini aniqlash;
e) dars shiori hamda kun hikmatini e’lon qilish va uni muhokama qilish.

• 
  
• 
  Dars shiori: Birlashgan daryo bo‘lur, tarqalgan irmoq bo‘lur.
  

(O‘zbek xalq maqoli)

• 
  Kun hikmati: Ilmsiz inson mevasiz daraxt kabidir, Ilm dunyoning lazzatidir.
  

Abdulla Avloniy
II. Uy vazifasini so‘rash va baholash. (10 daqiqa)
1. O‘quvchilar guruhlarga ajratiladi va ularga nom beriladi.
I guruh: “Bilimdonlar” II guruh: “Zukkolar” III guruh: “Topqirlar”

2. “Tushunchalar tahlili” metodi o‘tkaziladi. Unga ko‘ra guruh sardorlari keltirilgan tushunchalarga mos ta’riflarni jadvalga yozadilar.

“Tushunchalar tahlili” metodi.

Tu Tu shunchalar