Англиискии для вас Новый курс XXI века

PART I

ВВОДНЫЙ КУРС

Англиискии для вас 1
Шах-Назарова. В.С. 6
ПРЕДИСЛОВИЕ 8
СТРУКТУРА ПОСОБИЯ 8
Часть I. Вводный курс 8
Основной курс 9
Часть II 6
ВВОДНЫЙ КУРС 7
I. БУКВЫ И ЗВУКИ 8
1.Фонетическая транскрипция 8
2.Гласные звуки 8
3.Чтение гласных букв 8
4.Согласные звуки 13
Правила чтения согласных букв 10
7. Редуцированные формы служебных слов 15
II. ИНТОНАЦИЯ 15
1.Мелодика 12
2.Ударение 13
3.Ритм 13
III.ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 14
IV.ГРАММАТИКА 16
1.Понятие об артикле. Неопределенный артикль 16
2.Личные местоимения 17
3.Притяжательные местоимения 17
5.Глагол be быть 18
6.Прилагательное 18
7.Понятие о предложении. Простое предложение 18
А. Словарь 19
Имена 19
С. Упражнения 20
VI, ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 21
I. БУКВЫ И ЗВУКИ 22
1.Буквы и их алфавитное название 22
2.Звуки 22
3.Ассимиляция 24
И. ИНТОНАЦИЯ 24
1.Словесное ударение 24
3.Синтагма 25
111.ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 26
IV. ГРАММАТИКА 30
1.Определенный артикль 30
2.Прилагательное в функции именной части составного сказуемого 30
3.Личное местоимение it 30
4.Указательные местоимения this и that в функции определения 30
5.Неопределенная форма глагола (инфинитив) 30
6.Утвердительная форма повелительного наклонения 30
А. Словарь (к тексту и упражнениям) 31
С. Упражнения 32
E.Словарь (к диалогам) 34
F.Dialogues 35
Note (Примечание) 35
VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 37
I. БУКВЫ И ЗВУКИ 38
Правила чтения гласных букв 38
3.Связующее г 39
II.ИНТОНАЦИЯ 40
Мелодика 40
а)нисходящий тон 40
б)восходящий TOH 40
III.ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 41
1.Множественное число существительных 44
2.Неопределенный артикль 45
4.Глагол to be в простом настоящем времени (The Simple Present Tense ['simpl 'preznt 'tensJ) 46
5.Множественное число указательных местоимений 47
6.Специальные вопросы с глаголом to be 47
7.Количественные числительные 1 — 12 47
8.Дополнение 47
A. Vocabulary* (Text and Exercises) 48
C. Exercises 49
Note 51
E.Vocabulary (Dialogues) 52
F.Dialogues 52
VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 55
LESSON 4 57
I.БУКВЫ И ЗВУКИ 57
II.ИНТОНАЦИЯ 58
Мелодика: нисходяще-восходяший тон или сочетание нисходящего тона с восходящим 58
III.ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 58
IV. ГРАММАТИКА 60
1.Образование причастий настоящего времени (Present Participle [ preznt patisipl]) 60
2.The Present Continuous Tense 61
(Настоящее продолженное время) 61
5. Артикль перед неисчисляемыми существительными 60
7. Количественные числительные 13—19 (Cardinal numerals/ 13—19) 60
8.Обстоятельство 61
A. Vocabulary (Text and Exercises) 61
D. Text 65
Notes 66
E.Vocabulary (Dialogues) 66
F.Dialogues 67
1 67
VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 70
I. БУКВЫ И ЗВУКИ 76
1.Буквы и их алфавитное название 76
2.Звуки 76
III.ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 77
IV.ГРАММАТИКА 74
1.Глагол to have иметь, обладать в Simle Present Tense 74
2.Неопределенные местоимения some, any, no 75
3.Падежи имен существительных 75
4.Выражение отношений родительною падежа при помощи предлога of 76
A. Vocabulary (Text and Exercises) 76
В. Basic Sentences 77
C. Exercises 78
D. Text 80
E.Vocabulary (Dialogues) 81
F.Dialogues 82
In the Classroom 82
After Classes 82
VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 85
I. БУКВЫ И ЗВУКИ 87
И. ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ 88
III.ГРАММАТИКА 89
A.Vocabulary (Text and Exercises) 91
B.Basic Sentences 91
C. Exercises 91
D. Text 97
Е. Vocabulary (Dialogues) 94
Days of the week 94
F. Dialogues 95
In the Classroom 95
In the Street 95
Note 95
V. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 98
BASIC COURSE 100
ЗАДАНИЯ К УПРАЖНЕНИЯМ ОСНОВНОГО КУРСА 100
2.Indirect Object (Косвенное дополнение) 102
3.Tag Questions (Разъединительные вопросы) 103
4.Negative Form of Imperative Mood* (Отрицательная форма повелительного наклонения) 105
5.Tenses (Времена глагола) 106
II, TEXT 113
MY FAMILY 116
Notes 117
LESSON EIGHT 120
A. INTRODUCTIONS 123
B. GREETING AND ASKING ABOUT HEALTH’ 123
C. IN THE CANTEEN 123
Notes 125
2.Modal Verbs “can”, “may", “must" (Модальные глаголы can, may, must) 127
2. Indefinite Pronouns/Adjectives (Неопределенные местоимения / прилагательные) 130
Composition (Словосложение) 132
Ill. TEXT 133
MR PAYNE GOES SHOPPING 137
Notes 137
LESSON TEN 136
A. SHOPPING 138
B. CONGRATULATIONS 138
C. SAYING GOODBYE 138
Notes 139
3. Complex* Sentence (Сложноподчиненное предложение) 148
II. TEXT 148
Names 150
Note 150
LESSON TWELVE 153
A.AT A RECEP! ION 156
2 156
B.AFTER A VISIT TO LONDON 156
C. A CUP OF TEA 156
Notes 156
2.The Gerund (Герундий) 163
И. WORD-BUILDING 164
1..Affixation** (Аффиксация) 164
2.Conversion* (Конверсия) 165
111.TEXT 165
GOING OUT¹ 168
Names 168
Notes 168
LESSON FOURTEEN 175
A. TALK ON THEATRE 173
B. INVITATIONS 174
C. TEA PARTY (The Browns invited the Ivanovs to tea.) 174
Notes 174
3.Ways of Expressing Future Actions (Способы выражения будущих действий) 183
4.Attributive Clauses (Определительные придаточные предложения) 183
5.Adjectives “another” and “other" (Прилагательные another и other) 185
II. TEXT 186
Notes 188
say 190
tell 190
speak 191
talk 191
LESSON SIXTEEN 194
A. TRANSPORT 196
B. AN ENJOYABLE HOLIDAY 196
C. IT IS NICE TO SEE YOU AGAIN 197
Notes 197
2. The Future Continuous Tense 202
3.Comparative* Structures (Сравнительные конструкции) 207
4.“It” as Subject (It в функции подлежащего) 205
5.The Article with Uncountable Nouns 205
(Употребление артикля с неисчисляемыми существительными) 205
II.WORD-BUILDING 208
Affixation: Noun-Forming Suffix “-ion" 208
III.TEXT 209
A FOOTBALL MATCH 212
* * * 212
Notes 213
LESSON EIGHTEEN 217
A. A FOOTBALL MATCH 223
* * * 223
С. I CAN’T ACCEPT YOUR INVITATION 220
Notes 220
3.Absolute Form of Possessive Pronouns (Абсолютная форма притяжательных местоимений) 225
4. Comparative Structures (Сравнительные конструкции) 229
6. Link-Verbs (Глаголы-связки) 231
II.WORD-BULDINIG 231
1.Adjective-Forming Suffixes “-al”, “-ful”, “-у” 231
2.Adverb-Forming Suffix “-ly” 232
III. TEXT 232
Names 239
Notes 239
LESSON TWENTY 238
A. WEATHER 241
B. IT’S TOO WET TO GO FOR A WALK 241
Notes 242
1.The Present Perfect Tense 246
4.The Present Perfect Continuous Tense (Настоящее совершенное длительное время) 248
3.Compounds of ••some”, “any”, “no", “every ” (Сложные местоимения и наречия) 250
4.Present Participle in the Function of an Attribute (Причастие настоящего времени в функции определения) 253
5.Article with an Apposition (Употребление артикля перед приложением) 254
II.WORD-BUILDING 254
Noun-Forming suffix “-ing” 254
III.TEXT 254
Names 261
Notes 261
LESSON TWENTY-TWO 260
A. TELEPHONE CONVERSATIONS 262
B. YOU SHOULD SPEND A HOLIDAY IN THE HIGHLANDS 263
Names 264
Notes 264
2.Reflexive and Emphatic Pronouns 271
(Возвратные и эмфатические местоимения) 271
3. Substantivized Adjectives (Субстантивированные прилагательные) 272
II.WORD-BUILDING 272
Prefix “tin-” 272
III.TEXT 273
GEORGE BERNARD SHAW 274
Names 275
Notes 275
LESSON TWENTY-FOUR 277
A. CAN YOU TELL ME ABOUT RUSSIAN WRITERS? 278
B.TELL ME ABOUT BRITISH WRITERS, PLEASE 279
C.COULD YOU ADVISE ME AN AMERICAN NOVEL TO READ? 279
D.I AM FOND OF MUSIC 280
Names 280
Notes 280
1. NEW GRAMMAR STRUCTURES 286
1.Sequence* of Tenses (Согласование времен) 286
2.Reported Speech (Косвенная речь) 287
3.Reported Questions (Вопросы в косвенной речи) 290
4.Reported Commands and Requests (Приказания и просьбы в косвенной речи) 292
II.TEXT 293
white-collar worker служащий 294
Names 296
Notes 297
LESSON TWO 300
A. Asking the Way 302
В. On a Bus 302
C. Taking a Taxi 303
D. Telephone Conversation 303
Notes 304
1.The Passive Voice (Страдательный залог) 309
3.Passive Infinitive (Инфинитив страдательного залога) 313
3.Use of the Article with Geographical* Names (Употребление артикля с географическими названиями) 313
4.Nouns ’advice”, “information”, “news”, “knowledge”, “money” and “progress” 314
5.Fractions (Дробные числительные) 315
II. TEXT 315
Names 320
Canada 322
LESSON FOUR 323
A. Suggestions about What a Person Should See 1 325
2 325
B. Impressions of a Visit 326
Names 326
Notes 326
2.The Past Perfect Continuous Tense 336
3. The Future Perfect Tense 341
III.TEXT 338
I AM HIS BROTHER 340
Names 341
Notes 342
1.Olympic Games 345
2.Sports in Great Britain 345
LESSON SIX 347
A.Sport in British Schools 349
B.At the Doctor’s¹ 350
Notes 350
1.The Participle 355
1)Forms of the Participle. 355
2)Functions of Participies in the Sentence. 356
3) Translation of Participles into Russian. 357
2.The Nominative .Absolute Construction (Абсолютная номинативная конструкция) 359
II.TEXT 360
Names 365
Notes 365
A Man with No Juice 367
LESSON EIGHT 369
A. At the Passport Control 370
C.At a Hotel 371
D.In a Restaurant 371
E. In a Pub 371
F. At the Dentist’s 372
Notes 372
I. NEW GRAMMAR STRUCTURES 377
2)Мау 378
3)Must 378
4)Be to 378
5)Needn't 378
6)Would 379
7)Should, ought to* 379
II. TEXT 382
MENDOZA SELLS HIMSELF 386
Names 388
Notes 388
LESSON TEN 397
Exchange of Impressions 394
1 394
4 395
Exercise 11. Dramatize these situations. 398
1. NEW GRAMMAR STRUCTURES 399
1.Conditional Sentences (Условные предложения) 399
3. Subjunctive Mood in Object Clauses after “suggest'’, “insist", “demand" 405
II TEXT 405
LESSON TWELVE 419
A.Booking Seats for the Theatre 417
B.Talk about Theatre 417
C.The British Theatre is Dying 417
Names 418
Notes 418
2.The Complex Object (Сложное дополнение) 423
3.The Complex Subject (Сложное подлежащее) 429
4.For-Phrase as Subject (Инфинитивный комплекс с предлогом for в функции подлежащего) 426
The Shorter the Better 427
II.TEXT 430
Names 439
Notes 439
Washington May Well Interfere 437
LESSON FOURTEEN 440
A. Television 442
В. Newspapers 443
C. Press Conference 443
Names 444
Notes 444
1. The Gerund (Герундий) 449
1)Свойства глагола. 449
4.The Gerund and the Verbal Noun (Герундий и отглагольное существительное) 456
II.TEXT 457
157.Names 463
161.Notes 463
212.LESSON SIXTEEN 467
213.В. Booker Prize 467
219.Names 468
221.Notes 468
239.Work of Art Stolen 469
245.Answer the questions 470
247.Take a stand 470
251.The Complex Sentence (Сложноподчиненное предложение) 470
317.IL TEXT 477
382.SENATOR FOR SALE¹ 477
438.Names 480
444.Notes 480
537.LESSON EIGHTEEN 486
581.A. Elections in Great Britain 488
604.B. Presidential Elections in the USA 489
615.Notes 489
678.Supplement 493
1.GRAMMAR REVISION 493
1.Put the verbs into the correct voice and tense forms 493
2.Translate into English paying attention to Complex Object 494
3.Choose the correct word 494
4.Translate into English paying attention to Conditionals 495
5.Transform Direct Speech into Indirect 495
6.Insert articles or possessive pronouns wherever necessary 495
11.SITUATION 496
713.Read the situation and do the assignment. 496
714.FOURTEEN GLORIOUS DAYS 496
A.Answer the questions. 496
B.What kind of vacation would you take? 496
722.C. Take a stand 497
A.Stating an argument 497
B.Challenging an argument 497
C..Agreeing with an argument 497
725.D. Disagreeing with an argument 498
726.LIST OF ABBREVIATIONS 498
1178.CONTENTS 507
1180.ВВОДНЫЙ КУРС 507