Англиискии для вас Новый курс XXI века

Упражнение 16. Произнесите следующие слова. Следите за тем, чтобы при произнесении звука [а:] кончик языка был оттянут от нижних зубов.

_7 bar	arm	art	ask	class
-7 far	army	part	mask	pass
_7 car	farm	start	task	last
~^star	bam	park	path	past

Упражнение 17. Произнесите следующие слова, следя за тем, чтобы второй элемент дифтонга [аи] произносился кратко.

_7 now	brown	sound
_7 how	round	count
~^down	found	out

Упражнение 18. Произнесите следующие слова, следя за тем, чтобы в конце слов после |д] не было гласного призвука.

-7 gay	game	gleam	glase	egg
-> go	gamble	gloom [u:J	glide	big
"^gain	glad	good [u]	globe	bag

Упражнение 19. Произнесите следующие слова: а) буква х читается [ks]; б) буква z читается [z]. a) -J mix six
fix text
b) _7 Zoo zeal
-> zoom zip
zone ' zippy
Упражнение 20. Произнесите следующие сложные слова. В сложных словах ударение, как правило, падает на первую часть.
ciassroom [' kiazsrum]
notebook [' noutbuk]
textbook ['tekstbuk]
Упражнение 21. а) Произнесите следующие сочетания слов. Следите за тем, чтобы на стыке двух смычных согласных был только один взрыв (после второго смычного).
a good ^book
'
a'thick textbook
•»
a 'good textbook

2. 
   Произнесите следующие предложения с восходящим тоном, сле­дите за тем, чтобы звук [z] произносился у зубов.
   

'Is 'thisа _?реп?

'Is 'that a -J pencil?

2. 
   Произнесите следующие предложения в соответствии с указанным тоном. Следите затем, чтобы звуки [nJ, [d|, [s] перед |б| и [0] произноси­лись у зубов.
   

Open the textbook, -) please.
Read the ~>text, -> please.
It’s thick.
It’s ~\thin.
IV. ГРАММАТИКА

1. 
   Определенный артикль
   

Определенный артикль the употребляется с существительными как в единственном, так и во множественном числе. Определенный артикль имеет индивидуализирующее значение; он показывает, что речь идет именно о данном предмете (или предметах), и близок по значению к та­ким словам, как этот, тот. тот самый.
The map is good. Карта (эта карта) хорошая.
This is an apple. The apple is red. Это — яблоко. Яблоко (это яблоко) красное.
Определенный артикль читается [di:] перед существительными, начи­нающимися с гласного звука, и [do ] перед существительными, начинаю­щимися с согласного звука: the apple [di: aepl], the book [da buk[.

2. 
   Прилагательное в функции именной части составного сказуемого
   

Прилагательное очень часто употребляется в функции именной час­ти составного сказуемого.
This pencil is red. Этот карандаш красный.
The textbook is good. Учебник хороший.
Bill is ill. Билл болен.

3. 
   Личное местоимение it
   

Личное местоимение 3-го лица единственного числа it он, она оно (о вещах) часто замешает отдельные слова или группы слов в предложении.
This is a texthook. It is good. Это учебник. Он хороший.
That is an apple. It is red. Это яблоко. Оно красное.
Read the text, please. Read it, please.Читайте текст, пожалуйста. Читай­те его, пожалуйста.
It в предложении, как правило, не ударно.

4. 
   Указательные местоимения this и that в функции определения
   

Указательные местоимения this и that часто употребляются в функции определения перед существительным (они заменяют определенный ар­тикль the).
This hat is white. Эта шляпа белая.
That pen is green. Та ручка зеленая.

5. 
   Неопределенная форма глагола (инфинитив)
   

В английском языке инфинитив употребляется с особым показателем to. В устной речи to обычно не ударно и произносится [to] перед соглас­ными звуками и [tu] перед гласными: to take [to 'teik] брать, to open [tu oupn] открывать.

6. 
   Утвердительная форма повелительного наклонения
   

Утвердительная форма глагола в повелительном наклонении совпа­дает с формой инфинитива глагола без to.

Give mea^i tie.

Close the Т book.
Повелительные предложения произносятся с нисходящим тоном.
Закройте книгу.
Дай(те) мне галстук.
Если же побудительное предложение имеет характер вежливой просьбы, то к нему добавляется слово please [pli:z] пожалуйста, которое
произносится с восходящим тоном.
Give me a ~^pen, -J please.
V. ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
А. Словарь (к тексту и упражнениям)



please [pli:z] пожалуйста; Open the book, please.
read [ri:d] v читать red |red] а красный room [rum] n комната student ['stju:dant] л студент take [teik] v брать; Take my pen, please.
text [tekst] n текст; Read the text, please.
textbook ptekstbuk] n учебник
thick [0ik | а толстый thin [Gin] a тонкий too | tu: [ adv тоже, также (стоит, как правило, в конце предложе­ния); Не is а student too.
white [wait| а белый yellow [ jelouj а желтый

ат [зет, am, т| v 1-елицо ед. числа глагола be быть
and (aend, and, an, n| cnj и
book [buk] n книга
car | ka: | n автомобиль
classroom ['klorsrum] n класс (класс­ная комната, аудитория)
close [klouz] v закрывать
easy [ i:zi] а легкий give [giv] v давать green [gri:n] а зеленый good [gud] а хороший he [hi:] pron он
him [him] pron ему, его; Give him this book.
I [aij pron я; I am Ben. Меня зовут Ben.
ill [il] a, predic. больной; be ill бо­леть; He is ill. Он болен.
in [in] prep в (указывает на нахож­дение в пределах или внутри че­го-л.); Не is in the classroom.
me [mi:] pron мне, меня; Give me that pencil.
no [nou] part нет
notebook ['noutbuk] n тетрадь
old |ould] а старый; This is an old notebook.
open ['oupnj vоткрывать


В. Основные модели предложений

1. 'Is'this a -^pencil?	'Yes, it ~^is. 'No, it isn't.
2. a) This pencil is "Tred. The pencil is ~Tred. b) This pencil "T isn’t red. The pencil T isn’t red.	It’s ~^red. It isn’t ~^red.
c) Is this pencil -J red? 'Is the pencil -J red?	Yes, it ~^is. No, it isn’t.
3. a) Bill’s a ( good) Tstudent. b) 'Bill isn’t a ( good) Tstudent.	He'sa('good) student. He isn’t a ( good) "^student.
c) Is Bill a (-good) J student? ' Is he a ( good) -? student?	'Yes. he ~^is. No, he isn’t.
4. -Open the Tbook, J please. Read the Ttext, please. 'Please 'read the "Ttext. 'Give me the ~>Ьоок, please.	TOpen it, J please. Read it, -J please. Please Tread ("Topen) it.

С. Упражнения
Упражнение 1. Составьте вопросительные предложения, используя таблицу. Дайте краткие и полные утвердительные и отрицательные ответы на них.
а -ДЬоок?
a textbook?
a coat?
a room?
a classroom?


'Yes, it “Yis.
'No, it "iisn’t.

'this that
a thick book?
a thick textbook?
an easy text?
a green coat?
a white hat?
a red apple?
a yellow pencil?