Apparat va dasturiy ta’minot sozlovchisi

Uy ishi 
Elektron raqamli imzo muolajasi haqida yozing.. 
Bliss 
so’rov 
savollari 
1
. Elektron raqam nima? 
2. Elektron hujjat turlarini tushuntiring 
Mavzuning nazariy qismi 
Elrk
tron 
raqa
mli 
imzo

---

56 
III bob 
11-mavzu 
Axborotlarni kriptografik himoyalash usullari 
Xodimlarning maxfiy ma’lumotlarga kirishlarini ro’yxatga olish 
O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI MODELI 
Vaqti – 80 daqiqa 
guruh 2-21 
3-21 
sana 
 
Ta’lim oluvchilar soni: 26-30 ta 
O’quv mashg’uloti shakli va turi Nazariy. Yangi bilimlarni egallash
O’quv mashg’ulotining rejasi 
1. Avtomatlashtirilgan axborot tizimlarida 
ximoyalash zaruriyati. 
2. Tashkilotlardagi axborotlarni ximoyalash. 
3. Axborotlarni tashkiliy himoyalash elementlari 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: 
Axborot xavfsizligi fanining mohiyati, imkoniyatlari,axborotni himoyalash dasturlari 
va ulardan kasbiy faoliyatda foydalanishga doir bilim va ko’nikmalarini 
shakllantirish 
O’qitish natijasi 
Xodimlarning maxfiy ma’lumotlarga kirishlarini
ro’yxatga olishni o’rganadilar. 
Pedagogik vazifalar: 
1. 
Avtomatlashtirilgan 
axborot 
tizimlarida 
ximoyalash 
zaruriyati 
haqida tanishtirish
2. 
Tashkilotlardagi 
axborotlarni 
ximoyalashni tushuntirish 
3. Axborotlarni tashkiliy himoyalash 
elementlari qoidalarini o’rgatish. 
O’quv faoliyat natijalari: 
1. Avtomatlashtirilgan axborot tizimlarida 
ximoyalash zaruriyati haqida tanishadilar
2. 
Tashkilotlardagi 
axborotlarni 
ximoyalashni tushunadilar. 
3. Axborotlarni tashkiliy himoyalash 
elementlari qoidalarini o’rganadilar. 
O’qitish metodlalari 
Bliss 
so’rov,tushuntirish/ko’rsatma 
berish//namoyish. Ko’rsatish/videousul 
/kitob bilan ishlash//insert 
O’qitish vositalari 
Ma'ruza matnlari, yozuv taxtasi, slaydlar, 
kompyuter, grafikli organayzerlar. 
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli 
Jamoaviy
O’qitish sharoiti 
Maxsus 
texnik 
vositalar 
bilan 
jihozlangan,guruhlarda 
ishlashga 
mo’ljallangan xona(onlayn) 
Qayta aloqaning usul va vositalari 
Tezkor so’rov, savol-javob,test, misol, va 
mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarini
baholash 

---

57 
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi 
Ish bosqichlari 
va vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Ta’lim oluvchi 
1-O’quv 
mashg’ulotiga 
kirish 
(5 daq) 
Tashkiliy qism: 
1. O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va
davomatini tekshiradi. 
Mashg’ulotga 
tayyorlanadilar 
2-bosqich. 
Asosiy 
(65 daq) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda 
o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar 
beradi,ularni baholaydi. 
Maqsad va vazifani belgilanishi: 
2. Mashg’ulotning nomi,rejasi, maqsad va o’qitish 
natijalar bilan tanishtiradi; 
3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi; 
4. O’quv mashg’ulotlarda o’quv ishlarni baholash 
mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi(1 -
ilova); 
Talim oluvchilar bilimini faollashtirish : 
5. Bliss so’rov orqali bilimlarni faollashtiradi. 
Yangi o’quv material bayoni: 
6. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga 
muvofiq,o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha 
harakatlar tartibini bayon etadi. 
Asosiy holatlarni yozdiradi: 
Videousul,slaydlarni 
PowerPoint 
tartibida 
namoyish va sharhlash bilan mavzu bo’yicha 
asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi( 2 -ilova). 
Yangi o’quv materialini mustahkamlash: 
8. Mustahkamlash uchun amaliy ish beriladi
9. (3-ilova) 
Uy vazifasini 
taqdim 
etadilar.Savollarg
a javob beradilar. 
Mavzu nomi va 
rejasini yozib 
oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Yozib oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Topshiriqni 
bajaradilar. 
3-bosqich 
Yakuniy 
(10 daq) 
Mashg’ulot yakuni: 
2. Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini 
izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. 
Uyga vazifani berilishi: 
3. Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish 
yuzasidan yo’riqnoma beradi(4-ilova) 
Baholari bilan 
tanishadilar. 
Topshiriqni yozib 
oladilar. 

---

58 
11-Mavzu : Xodimlarning maxfiy ma’lumotlarga kirishlarini 
ro’yxatga olish 
1-ilova 
Tayanch so’z va iboralar:avtomatlashtirish, himoyalash… 
Adabiyotlar ro’yxati: «Axborot xavfsizligi» fanidan elektron o’quv 
qo’llanma.2010y;
Ахборот технологияси. Ахборотларни криптографик мухофазаси. 
Маълумотларни шифрлаш алгоритми” Ўзбекистон Давлат стандарти. 
O’zDSt 1105:2006 
Joriy nazoratda baholash 
1-ko’rsatkich 
2-ko’rsatkich 
3-ko’rsatkich 
O’rtacha baho 
O’quv qurollarining 
mavjudligi- 
5 ballgacha 
Dars paytida o’zini 
tutishi, xulq-atvori- 
5 ballgacha 
O’quv topshiriqlarni 
bajarilishi-
5 ballgacha 
(1k+2k+3k)/3 
Joriy nazoratda 3-ko’rsatkich “O’quv topshiriqlarini bajarish”da
o’quvchilar bilimini baholash mezoni 
2-Ilova 
3-Ilova 
 
 
Amaliy ish: Axborot xavfsizligini buzish bo’yicha sabablarni yozing va 
izohlang. 
Bliss 
so’rov 
savollari 
1.
Raqamli imzo nima? 
2.Xeshlash funksiyasini tushuntiring 
3.Xeshlash funksiyasi 
Mavzuning nazariy qismi 

---

59 
4-Ilova 
Axborot xavfsizligigining asosiy taxdid turlarini yozing. 
1