Apparat va dasturiy ta’minot sozlovchisi

 
Mavzuning nazariy qismi 

---

143 
Mijoz kompyuter. noutbuk Tarmoqli to‘r stansiya
4-Ilova 
Internet brauzerlarining xavfsizligi muammosini yechishni tushuntiring
Uy ishi 

---

144 
VI bob 
30-mavzu 
Ma’lumotlarni uzatish tarmoqlarida ma’lumotlarni himoyalash
Axborot butunligini ta’minlashning kodli nazorat usuli YaN 
O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI MODELI 
Vaqti – 80 daqiqa 
guruh 
2-21 
3-21 
sana 
 
Ta’lim oluvchilar soni: 26-30 ta 
O’quv mashg’uloti shakli va turi 
Amaliy . Yangi bilimlarni egallash va amaliyotga 
tadbiq etish bo'yicha mashg'ulot 
O’quv mashg’ulotining rejasi 
1. Himoyaning buzilishi 
2. Himoya mexanizmi 
3. Himoya xizmati 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Axborot xavfsizligi fanining mohiyati, imkoniyatlari, 
axborotni himoyalash dasturlari va ulardan kasbiy faoliyatda foydalanishga doir 
bilim va ko’nikmalarini shakllantirish 
O’qitish natijasi 
Axborot butunligini ta’minlashning kodli nazorat 
usuli haqida bilimga ega bo’ladi
Pedagogik vazifalar: 
1. Himoyaning buzilishi haqida 
ma’lumot berish. 
2. Himoya mexanizmini 
tushuntirish. 
3. Himoya xizmatini o’rgatish. 
O’quv faoliyat natijalari: 
1. Himoyaning buzilishi haqida ma’lumotga ega 
bo’ladilar.. 
2. Himoya mexanizmini tushunadilar. 
3. Himoya xizmatini o’rganadilar 
O’qitish metodlalari 
Bliss so’rov,tushuntirish/ko’rsatma 
berish//namoyish. Ko’rsatish/videousul /kitob 
bilan ishlash//insert 
O’qitish vositalari 
Ma'ruza matnlari, yozuv taxtasi, slaydlar, 
kompyuter, grafikli organayzerlar. 
O’quv faoliyatini tashkil etish 
shakli 
Jamoaviy
O’qitish sharoiti 
Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan, 
guruhlarda ishlashga mo’ljallangan xona(onlayn) 
Qayta aloqaning usul va vositalari 
Tezkor so’rov, savol-javob,test, misol, va 
mashqlar, bajarilgan o’quv topshiriqlarini
baholash 

---

145 
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi 
Ish bosqichlari 
va vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Ta’lim oluvchi 
1-O’quv 
mashg’ulotiga 
kirish 
(5 daq) 
Tashkiliy qism: 
1. O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va
davomatini tekshiradi. 
Mashg’ulotga 
tayyorlanadilar 
2-bosqich. 
Asosiy 
(65 daq) 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda 
o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar 
beradi,ularni baholaydi. 
Maqsad va vazifani belgilanishi: 
2. Mashg’ulotning nomi,rejasi, maqsad va o’qitish 
natijalar bilan tanishtiradi; 
3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi; 
4. O’quv mashg’ulotlarda o’quv ishlarni baholash 
mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi(1 -
ilova); 
Talim oluvchilar bilimini faollashtirish : 
5. Bliss so’rov orqali bilimlarni faollashtiradi. 
Yangi o’quv material bayoni: 
6. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga 
muvofiq,o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha 
harakatlar tartibini bayon etadi. 
Asosiy holatlarni yozdiradi: 
Videousul,slaydlarni 
PowerPoint 
tartibida 
namoyish va sharhlash bilan mavzu bo’yicha 
asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi( 2 -ilova). 
Yangi o’quv materialini mustahkamlash: 
8. Mustahkamlash uchun amaliy ish beriladi
9. (3-ilova) 
Uy vazifasini 
taqdim 
etadilar.Savollarg
a javob beradilar. 
Mavzu nomi va 
rejasini yozib 
oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Yozib oladilar. 
Diqqat qiladilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Topshiriqni 
bajaradilar. 
3-bosqich 
Yakuniy 
(10 daq) 
Mashg’ulot yakuni: 
2. Faol ishtirok etgan o’quvchilarni javoblarini 
izohlab baholaydi va rag’batlantiradi. 
Uyga vazifani berilishi: 
3. Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish 
yuzasidan yo’riqnoma beradi(4-ilova) 
Baholari bilan 
tanishadilar. 
Topshiriqni yozib 
oladilar. 

---

146 
30-Mavzu: Axborot butunligini ta’minlashning kodli nazorat usuli YaN
1-Ilova 
Tayanch so’z va iboralar:Axborotning butunligi,kod,nazorat…. 
Adabiyotlar ro’yxati: «Axborot xavfsizligi» fanidan elektron o’quv 
qo’llanma.2010y;
Ахборот технологияси. Ахборотларни криптографик мухофазаси. 
Маълумотларни шифрлаш алгоритми” Ўзбекистон Давлат стандарти. 
O’zDSt 1105:2006 
O’quvchilarning bilimini baholash mezoni 
T\R 
Mezonlar 
Baho 
1 
Xulosa va qaror qabul qilish. Ijodiy fikirlay olish. Mustaqil mushohada
yuritish.
Amalda qo’llay olish. Mohiyatini tuushunish. Bilish, aytib berish. 
Tasavvurga ega bo’lish. 
5 
2 
Mustaqil mushohada yuritish. Amalda qo’llay olish. Mohiyatini
tuushunish. Bilish, aytib berish. Tasavvurga ega bo’lish. 
4 
3 
Mohiyatini tuushunish. Bilish, Aytib berish. Tasavvurga ega bo’lish. 
3 
4 
Aniq tasavvurga ega emaslik. Bilmaslik. 
2 
Yakuniy nazoratda baholash 
Berilgan 
testlar soni 
To’gri aniqlangan 
testlar soni 
To’gri aniqlangan 
testlar foizi 
Baho 
25 
14-17 
56-70 
3 
25 
18-21 
71-85 
4 
25 
22-25 
86-100 
5 
2-Ilova 
Himoya mexanizmi va himoya xizmati haqida ma’lumot 
bering 
Bliss 
so’rov 
savollari 

---

147 
Amaliy ish: Tahdidlar toifasini tushuntiring 
3-Ilova 
4-Ilova 
Cho’ntak kompyuteri ishlaydigan axborotni himoyalash usulini tushuntiring. 
Uy ishi 
Mavzuning nazariy qismi 

---

148 
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI 
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI 
TOSHKENT VILOYATI KASBIY TA’LIMNI 
RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH 
HUDUDIY BOSHQARMASI 
OHANGARON TUMAN 1-SON KASB-HUNAR MAKTABI 
AXBOROT XAVFSIZLIGI FANIDAN 
MAVZULAR TO’PLAMI 
Umumkasbiy va maxsus fanlar kafedrasi