Attestatsiya testlari

yetti yashar bolakay ham, o‘n ikki yashar yigitcha ham yonma-yon o‘tirib 
o‘qishadi, ularning har biri har xil sinf o‘quvchisi bo‘lgani holda, bir sinfda 
o‘tirib saboq olishlari, bir-biriga xalaqit bermaydi”. Ushbu tasvirda keltirilgan 
maktabning muallimi Inod qaysi asar qahramoni? 
A) “Dunyoning ishlari” (O‘tkir Hoshimov) 
B) “Ot egasi” (Shukur Xolmirzayev) 
C) “Tanho qayiq” (Erkin A’zam) 
D) “Qiyomat qarz” (O‘lmas Umarbekov) 
36. “Uzlatda kechgan o‘n besh yil davomida kamina bu o‘tkinchi dunyo hayotini miridan 
sirigacha o‘rgandim. To‘g‘ri, uzoq yillar men na quyoshni, na odamlarni ko‘rdim, 
ammo-lekin sizlarning kitoblaringizdan ajoyib musallaslar no‘sh etib, diltortar navolar 
tingladim, o‘rmon va yobonlarda ohular-u g‘izollar ortidan quvdim…” Ushbu parcha 
qaysi asardan olingan? 
A) “So‘nggi saboq” (Alfons Dode) 

---

B) “Garov” (Anton Chexov) 
C) “Shubxa” (Robindranath Thakur) 
D) “Choliqushi” (Rashod Nuri Guntekin) 
37. Qaysi javobda Atoyi she’riyatiga oid tahlil keltirilgan? 
A) Shoir bir g‘azalida suv “yaqosida” paridek o‘tirgan sanamning go‘zalligini tasvirlash 
uchun “bir qoshiq suv bilan yutib yuborguday” iborasini yaqin mazmundagi “G‘oyati 
nozikligidin suv bila yutsa bo‘lur” misrasini keltiradi.
B) Shoir bir g‘azalida yor yuzini lolaga, ko‘zini esa lolazor bag‘rida erkin va sho‘x raftor 
bilan yurgan ohuga qiyoslaydi va “Ul chashmi purxumoring loladagi g‘azola”, ya’ni “Bu 
ohu lola ichida”, - deya tasvirlaydi. 
C) Shoir “Xoh inon, xoh inonma” radifli g‘azalida oshiqning Yoqub alayhissalom kabi 
ko‘p yig‘layverganidan “nuri basari qolmagani”ni, ya’ni ko‘zlari ko‘r bo‘lganini talmeh 
san’ati asosida ifodalaydi. 
D) Shoir bir g‘azalida “balo” va “qaro” so‘zlari asosida tardi aks san’atining go‘zal 
namunasini yaratar ekan, birinchi misrada: “Ko‘zing ne balo qaro bo‘libtur”, - desa, 
ikkinchi misrada shu qoralikdan ko‘ngilga g‘ulg‘ula tushganini aytadi.