etish. Ilg’or tajribalarni sohadagi tashkiliy va iqtisodiy
islohotlarda va istiqbol
yo’nalishlarni belgilashda qo’llash.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari
: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim.
Bingo, blits, ajurali arra, nilufar guli, menyu, algoritm, munozara, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A1;A2; A3; A4; Q1; Q2; Q3.
9-mavzu. Avtomobil kuzovi va kabinasiga TXK va T ishlari texnologiyasi.
Avtomobillarni ifloslanishi, uning asosiy sabablari va oqibatlari.
Avtomobillarni
tozlash-yig’ishtirish va yuvish usullari. Avtomobillarni tozlash-yig’ishtirish va yuvish
ishlarini mexanizatsiyalashtirish. Yuvishda ishlatilgan suvdan qayta foydalanish. Kuzov
va kabinani joriy ta’mirlashda bajariladigan ishlar texnologiyasi. YO’l harakati hodisasida
shikastlangan kuzovlarni tiklash ishlari texnologiyasi. Kuzovlarni geometric o’lchamlarini
tekshirish va tiklash usullari: mexanik, lazer nuri va electron tizimlar. Kuzovlarni
bo’yashga tayorlash, bo’yash va quritish texnologiyasi.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari
: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim.
Bingo, blits, ajurali arra, nilufar guli, menyu, algoritm, munozara, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A1;A2; A3; A4; Q1; Q2; Q3.
10-mavzu. Avtomobil dvigateliga TXK va T ishlari texnologiyasi.
Dvigatelning krivoship-shatun va gaz taqsimlash mexanizmlarida uchraydigan
asosiy nosozliklar, ularning alomatlari va kelib chiqish sabablari.
Krivoship-shatun va gaz
taqsimlash mexanizmlariga TXK va T ishlarining mazmuni.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari
: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim.
Bingo, blits, ajurali arra, nilufar guli, menyu, algoritm, munozara, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A1;A2; A3; A4; Q1; Q2; Q3.
Do'stlaringiz bilan baham: