Axborot tehnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi

Axborot tehnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi
Muhammad Al-Xorazmiy nomidagi Toshkent Axborot Texnalogiyalari Unversiteti



“Axborot Texnologiyalarining Dasturiy Ta’minoti” kafedrasi


INDIVIDUAL LOYIHA


Bajardi: Norov Bahodir
Tekshirdi: Djangazova Kumriniso
Toshkent – 2023 yil

Mavzu: O'quv kurslarini tashkil etishda aloqa texnologiyasidan foydalanish asoslari

Reja:

1. 
   Masofaviy ta’lim berish metodlari.
   
2. 
   Masofali o`qitish va uning tashkil qilish asoslari. 3.Masofali o`qitishning tashkiliy-uslubiy modellari.
   

Tarmoqlar metodi

Fikrlarni tarmoqlanishi – bu pedogogik strategiya bo’lib, u o’quvchilarni biron bir mavzuni chuqur o’rgatishlariga yordam berib, o’quvchilarni mavzuga ta’luqli tushuncha yoki aniq fikrni erkin va ochiq ravishda ketma ketlik bilan o’zviy bog’langan xolda tarmoqlanishlarga o’rgatadi.

Bu metod biron mavzuni chuko’r o’rgatishdan avval o’quvchilarni fikirlash faoliyatini

jadallashtirish hamda kengaytirish uchun xizmat qilishi mumkin. Shuningdek o’tilgan mavzuni mustaxkamlash, yaxshi o’zlashtirish, umumlashtirish hamda o’quvchilarni shu mavzu bo’yicha tasavvurlarni chizma shaklida ifodalashga undaydi. Bunday jarayon esa o’quvchilarga o’z bilimlari, tushunishlari va tasavvurlari darajasini aniqlashga yordam beradi.

O’quvchilarning fikirlarini tarmoqlash qo’yidagicha tashkil etiladi:

• 
  Xayolga kelgan har qanday shu mavzuga taluqli bo’lgan fikr ketma ket yoziladi.
  
• 
  Fikrlar tugamaguncha yozishni davom ettirish kerak bo’ladi, agar shu mavzuga taluqli bo’lgan fikirlar tugab qoladigan bo’lsa, bunday xolatda fikirni yanada takomillashtirishga xarakat qilish kerak bo’ladi.
  
• 
  Iloji boricha fikrlarning ketma ketligi va o’zaro bog’likligini ko’paytirishga intiling.
  

Ushbu metod yakka, kichik gurux, jamoa bilan ishlashda qo’llanilishi mumkin, guruh xolatida qo’llanilishi guruhlar fikrini to’plash va ularni bir tizimdagi ko’rilmaga keltirish mumkin.