«axborot texnologiyalari»

Forum qanday hollarda qo’llaniladi?

Internet orqali mavzu tashlanadi. Hamma unga maqola yozishi mumkin. Keyin qatnashuvchilar maqoalalarga o’z fikrlarini yozishadi va Forumni rivojlantirishadi. U orqali yangi bilimlar aniqlanadi. G’oyalarni rivojlantirish imkoni paydo bo’ladi.

O’rtoqlar bilan ma’lumot almashish

Ma’lumot almashish

Ma’lumot yuborish

№191., 10-modul. 10.1, 10.2§ Smart o’qitish. Smart ta’lim.,. . G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b.

Qiyinlik drajasi: 2.

Chat nima?

Bir biri bilan aloqa qilish va Bir biriga ma’lumot almashish uchun on-layn vosita

Hat yozishish uskunasi

Hat jo’natish uskunasi

№192., 10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart o’qitish. Smart ta’lim.,. G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., www.wikkipediya.org.

Qiyinlik drajasi: 2.

Wikki nima?

Wikkipediyaning qisqacha nomi

Foydalanuvchilar uchun alohida lug’g’at dasturi

Bu on-layn ta’lim

Intenet muqova

№193. 10-modul. 10.1, 10.2, §. Smart o’qitish. Smart ta’lim.,. G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., www.wikkipediya.org.

Qiyinlik drajasi: 2.

Wikkipediya nima?

On-layn internet ishlovchi ensiklopediya

Lugg’at

Samarali lug’g’at

Smart o’quv muhit

№194. 5- modul. 5.1., 5.2. G.N.Yunusova. Axborot texnologiyalari., 147-158 b.

Qiyinlik drajasi: 2.

Snagit dasturining qanday imkoniytlari bor?

Skrinshootlarni monitor ekranidan olish va video tayyorlash uchun dastur

Skrinkastlarni tayyorlay olmaydi

Faqat videolarni yarataoladi

Faqat rasmlarni skrinshoot qila oladigan dastur

№195. 5- modul. 5.1., 5.2. §.. G.N.Yunusova. Axborot texnologiyalari., 147-158 b.

Qiyinlik drajasi: .

195 savol. Comtasiy studio dasturining menyusi nima?

Запись с экрана Запись Power Point Импорт презентации

Запись с экрана Импорт файлов

Запись с экрана Запись Power Point

Запись Power Point Экспорт файлов

№196. 8-modul. Internet ta’lim uchun web-maydonchalar –mustaqil ta’limning asosiy elementi sifatida Google va Microsoft vositalari va hizmatlaridan foydalangn hold o’quv jarayonini va axborot ta’lim maydonini loyihalash.8.1.,8.2. §.G.N.Yunusova. Axborot texnologiyalari., 174 b., Katherine M. First look MS Offise 2010. Misrosoft Press. Redmond, Washington 98052-6399. © Misrosoft Sorporation, 2010., §3. Microsoft Office dasturlari.

Qiyinlik darajasi: 1

Power Point qanday dastur?

Taqdimot yaratuvchi

Matn yaratuvchi

Elektron jadval yaratuvchi

Animatsion lavha yaratadi

№197., 1 modul. Ta’limda AKTdan foydalanish. 1.1., 1.2. §. G.N.Yunusova. Axborot texnologiyalari., 1- 40 b., Katherine M. First look MS Offise 2010. Misrosoft Press. Redmond, Washington 98052-6399. © Misrosoft Sorporation, 2010., §1. Ta’limda AKT. Information technologies in education.

Qiyinlik darajasi: 1

Axborot nima?

O’rganuvchi uchun yangi va qimmatli bo’lgan ma’lumot

Bu oddiy ma’lumot

Ma’lumotlar to’plami

Yngiliklar

№198., 1 modul. Ta’limda AKTdan foydalanish. 1.1., 1.2. §. G.N.Yunusova. Axborot texnologiyalari., 1- 40 b., Katherine M. First look MS Offise 2010. Misrosoft Press. Redmond, Washington 98052-6399. © Misrosoft Sorporation, 2010., §1. Ta’limda AKT. Information technologies in education.

Qiyinlik darajasi: 1

Axborot birllari nima?

Bit, bayt, megobayt, gegobayt, terrobayt, pettobayt

Bit, megobayt, gegobayt, terrobayt, pettobayt

Megobayt, gegobayt, terrobayt, pettobayt

Bit, bayt, megobayt

№199., 5- modul. 5.1., 5.2. G.N.Yunusova. Axborot texnologiyalari., 140-147 b., www.google.ru.

Qiyinlik drajasi: 2

199 savol. ? Bu qanday internet address http://www.sonicfoundry.com?

Sound Forge XP Studio funksiyalarining Sound Forge bilan taqqoslaganda bir nechta funksiyalarini ko’rdik. Bu sayt Sonic Foundry kompaniyasinig Web-serveri.Sound forge va Sound Forge XP fayllarni taqqoslash mumkin bo’ladi.

Bu sayt

Bu server

B ikkita dasturni taqqoslash uchun fayl

№200., 10-modul. 10.1, 10.2, §. . G.N.Yunusova, Axborot texnologiyalari, NamDU., , 300 b., www.google.ru

Qiyinlik drajasi: 2.

200 savol. Vebinarning qanday ahamiyatli tomoni bor?

Masofada turib, til ‘rganishda yoki boshqa bilimlarni o’rganishda haqiqiy diskussiyaga yaqinlashishi mumkin, bolalarning bilish faoliyatini kengaytirishga imkon yaratadi

Masofada tilni o’rgatish imkoni mavjud

Masofada o’qitishni amalga oshiradi

Masofada o’qitadi

Na’munaviy dastur asosida o’tilgan mavzular va asosiy modullar:

1-modul. AKTni ta’limda qo‘llanilishi konsepsiyalari

Kursning maqsadi va vazifalari.

1. 
   Ta’lim jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qo‘llashning zamonaviy tendensiyalari, ilg‘or texnologiyalari tavsifi va rivojlanish omillari.
   

2. 
   Ta’lim jarayoniga axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qo‘llash borasidagi dolzarb vazifalar va ustuvor yo‘nalishlar.
   

2-modul. Zamonaviy o‘quv-texnik vositalar.

2.1. Zamonaviy axborot texnologiyalari o‘quv-texnik vositalari: kompyuter sinflari.

2.2 Multimedia proektorlar, elektron doska, Smart mobil qurilmalar hamda ular bilan ishlash usul va vositalari.

2.3. Turli tizimli va boshqa ko‘rinishdagi ilovalar tasnif va tavsifi, foydalanish tartibi.

3-modul. Kompyuter lingafon sinflari: turlari va ularda ishlash usullari 3.1..Kompyuter lingafon sinflari chet tilini o‘rgatishning asosiy texnik vositasi sifatida.

3.2. Zamonaviy kompyuter lingafon sinflari turlari.

3.3.Kompyuter lingafon sinflarida qo‘llanaladigan dasturiy vositalar.

3.4. Kompyuter lingafon sinflarida bajariladigan mashg‘ulotlar turlari va ularni boshqarish usullari.

4-modul. Ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan dasturiy vositalar

4.1.Ta’limda qo‘llaniladigan elektron o‘quv vositalari turlari va tavsifi.

4.2.iSpring dasturi va uning imkoniyatlari.

4.3. iSpring Free dasturi.

4.4. SCORM va TinCan tizimlari haqida tushuncha. iSpring Suite asbob uskunalari orqali elektron darslik va videoma’ruzalar yaratish.

5. 
   QuizMaker orqali elektron nazorat testlari, so‘rovnomalar yaratish. iSpring
   
6. 
   DialogTrainer – tarmoqlangan dialogli elektron kurslarni va onlayn-prezentatsiyalarni yaratish.
   
7. 
   Elektron o‘quv vositalarini yaratish uchun dasturiy vositalar.
   
8. 
   Elektron darsliklar yaratish dasturiy vositalari.
   
9. 
   CoursLab dasturlari va uning imkoniyatlari.
   
4. 
   Test yaratish va o‘tqazish dasturlari: Mytest, EasyQuizzy.
   

5-modul. O‘quv animatsion lavha (rolik) larni tayyorlashning zamonaviy vositalari

5.1.Ikki o‘lchamli kompyuter animasiyasi tushunchasi.

2. 
   Flash texnologiyasi. Dasturning asosiy ish sohalari va tushunchalari. Macromedia Flash dasturining uskunalar paneli sohasi.
   
3. 
   Macromedia Flash dasturida animasion rolik yaratish. Animatsion lavhani Web-sahifaga joylashtirish.
   
4. 
   Animatsion lavhalarni onlayn rejimda yaratish, ishlov berish vositalari va manbalari.
   

6-modul. O‘quv audio va video materiallarini yaratish va ishlov berish

1. 
   Ovoz yozuvchi va ularga ishlov beruvchi dasturlar (Sound Forge).
   
2. 
   Tovush fayl formatlarini zichlashtirish. Raqamli video. Windows OT muhitida ishlovchi video fayllarga ishlov beruvchi dasturlar va ulardan foydalanish. Videomontaj.
   
3. 
   Android va iOS operatsion tizimida ovozli va video fayllarni yaratish. Konvertatsiya. Videooqimni zichlashtirish yoki kadrlar bo‘yicha zichlashtirish.
   
4. 
   Simmetrik va asimmetrik zichlashtirish.
   
5. 
   Ssenariy bo‘yicha mutaxassisligiga oid mualliflik roliklarini yaratish.
   

7-modul. O‘quv web-kontentlari yaratishning dasturiy vositalari O‘quv jarayonida axborot-kommunikatsiya va interaktiv texnologiyalardan foydalanish.

7.1.Web-1, WEB 2.0 va WEB 3.0 texnologiyalari.

7.2. veb-servislar, AJAX, veb-sindikatsiya (RSS va Atom texnologiyalari asosida).

7.3. veb mash-up (iste’molchi meshaplar, ma’lumotlar meshapi, biznes-meshaplar), teglar, folksonomiya, Popfly Space, Microsoft Silverlight.

8-Modul.Internet ta’lim uchun web-maydonchalar – mustaqil ta’limning asosiy elementi sifatida

:

8.1. Google va Microsoft hizmatlaridan foydalangan holda o’quv jarayonini va axborot ta’lim maydonini loyihalash.

2. 
   Web muhitida Google Apps(Google Disk, Google Hujjatlar(matn, electron jadval, taqdimotlar, grafik muharrirlari), Google Taqvim(calendar), Google Hangouts(Messenjer), Google+, Google Blogger(saytlar yaratish) va Google Scholar orqali o’quv jarayonini tashkillashtirish va boshqarish.
   
3. 
   Coursera.org, khanaacademy.org distant ta’lim portalarida sifatli va bepul ta’lim olish yo’llari.
   

9-Modul. ELEKTRON TA’LIMNI BOSHQARISH TIZIMLARI.

9.1. Masofaviy ta’lim va uni boshqarish tizimlari.

9.2. Masofaviy o’qitishning nazariy va didaktik asoslari.

9.3. Masofaviy ta’lim modellari.

9.4. O’quv muassasasida masofaviy ta’lim elementlarini shakllantirishga quyiladigan talablar.

9.5. Masofaviy ta’limni amalga oshirish bosqichlari.

9.6. Ta’limda qo’llaniladigan erkin va ochiq kodli dasturiy ta’minotlar tahlili.

9.7.Ommaviy on-line ochiq kurslar.

9.8. Moodle tizimining yaratilishi.

9.9. Virtual ta’limni boshqaruvchi tizimlarning funksiyalari va Moodle tizimining asosiy husussiyatlari.

9.10. Moodle platformasining masofaviy ta’limni boshqarish imkoniyatlari va funksiyalari.

9.11. Moodle tizimidagi o’qitish modullari.

9.12.Scorm yoki AISS standart paketlari.

9.13. Moodle o’quv kursiga quyiladigan resurs va elementlar.

10-Modul, SMART O’QITISHNI RIVOJLANTIRISH TENDENSIYALARI.

10.1. Elektron o’quv muhiti, electron o’quv hamjamiyati, electron o’quv muhitning boshqa electron o’quv muhitlar bilan bog’lanishi.

10.2. Smart-kitob, electron darslik, Smart-o’quv jarayoni, on-line Smart o’qitish muhiti, Smart texnologiyalari, electron o’qitish muhitini yaratish va foydalanish tartibi.

10.3. Turli Smart texnologiyalarini tasnifi va ulardan foydalanish usul va vositalari.

10.4. Smart-oquv muhiti uchun electron content yaratish usullari.
Tayyorladi: p.f..n., dots. G.N.Yunusova.