Axmedova Malohat Ergashevna pedagogika nazariyasi va tarixi

MUNDARIJA
M USTAQIL 0 ‘Z B E K IS T 0N D A MA’NAVIY 
QADRIYATLARNING TIK L A N ISH I VA U L ARN ING  
TARIXIY ILDIZLARI
1.1. Tarixiy, pedagogik m anbalar asosida talabalarning 
m a'naviy sifatlarini tarbiyalash va rivojlantirish................................. 9
1. 2. «Pedagogika tarixi» kursini o'rganish orqali talabalarda 
m a’naviy sifatlarini tarbiyalashning hozirgi ahvoli............................. 23
II. TALABALARNING M A ’NAVIY SIFATLARINI 
TARBIYALASHDA PE D A G O G IK A TARIXINING 0 ‘RNI,
M AZM UNI, SH A K LLARI, USU L VA U SLUBLAR I
2.1. «Avesto»da m a’naviy tarbiya m asalalari....................................... 40
2.2. M a’mun akademiyasi olimlarining m a’naviy-m a’rifiy 
qarashlari orqali talabalarda m a'naviy sifatlarni tarbiyalash 
m asalalari.......................................................................................................57
2. 3. Sharq mutafakkirlari pedagogik ta ’limotida talabalarning 
m a'naviy sifatlarini rivojlantirishning istiqbolli rejalari shakl va 
uslublari......................................................................................................... 78
III. SHARQ A LLO M ALARI FAOLIYATI Y UK SAK
MA’NAVIY - MADANIYAT TIM SOLI
3.1. Talabalarning m a’naviy sifatlarini tarbiyalashda pedagogika 
tarixiningaham iyati.....................................................................................102
3.2. Pedagogik texnologiyalarni ta ’lim amaliyotiga tatbiq etish 
yo‘llari va im koniyatlari............................................................................ 113
X U LO SA ...................................................................................................... 124
127

---

Axmedova Malohat 
t Ergashevna