Aziz o‘quvchilar!

ADIB Adabiy asarlar ijodkori.
ADIP To‘n, xalat kabilarning chetiga tikiladigan ensiz mato – mag‘iz.
IV.Mustahkamlash
1. Shakldosh so‘zlar deb nimaga aytiladi?
2. Shakldosh so‘zlar asosida yuzaga keladigan badiiy san’at nima
deyiladi? Misollar keltiring.
3. Ma’nodosh so‘zlar bir-biridan qaysi xususiyatlariga ko‘ra farq qiladi?
4. Qochirim, kinoyalar, so‘z o‘yinlari qanday so‘zlar asosida yuzaga keladi?
V.Baholash
Darsda faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi.
VI.Uyga vazifa:
32-mashq. Shakldosh va paronim so‘zlarning qo‘llanishiga diqqat qiling. Siz ham ular ishtirokida gaplar tuzing.
1. O‘zing bilasan, lekin sen ko‘zingni och. Qorni och odam bir osham oshga qanoat qilarmikin? (Tohir Malik) 2. O‘sha yili mart kunlarining birida qor aralash yomg‘ir urib berdi. Qop-qora, sochi va mo‘ylovi oppoq, barvasta kishi engashib Anvarning yelkasiga qoqdi: – Mard bo‘l, o‘g‘lim, mard bo‘l! (Abdulla Qahhor) 3. Tushimda dadam chiqib o‘tirgan baland cho‘qqi daryoga quladi. Dadamiz baland cho‘qqiga chiqqan inson edilar. Suv – yorug‘lik. Dadangiz tushlik qilgani kelganlar. Endi ishga ketadilar. Keyin dars tayyorlaysiz. (Mir aziz A’zam) 4. Keldingmi, kir, ostonada Cho‘chib turma. Bor ekan-da peshonada, Cho‘loq turna. (Muhammad Yusuf) 5. Ichingga kir to‘lmasin, Dil yaprog‘ing so‘lmasin. (Siddiq Mo‘min)




Sana:________________-yil Ona tili fani Sinf: 10
Mavzu. SHEVAGA OID BIRLIKLAR VA ESKIRGAN SO‘ZLAR USLUBIYATI


Darsning maqsadi:
Ta’limiy: Shevaga oid birliklar va eskirgan so’zlar uslubiyati haqida tushuncha berish.
Tarbiyaviy: Ona tili darsligi bilan tanishtirish
Rivojlantiruvchi:O’quvchilarni fanga qiziqishini rivojlantirish
Nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish):
Berilgan topshiriq, sodda matnlarni tinglab tushuna oladi;