Aziz o‘quvchilar!

35-mashq. Bodparak, barak, valish, adrasman, yorqanat, shapati, vahmak, bo‘riq kabi so‘zlarning ma’nosini va qaysi hududlarda qo‘llanishini o‘qituvchingiz yordamida aniqlang.
So‘zlarning «O‘zbek tilining izohli lug‘ati»dan olingan izohlarini eslab qoling, tarixiy asarlarda ulardan qanday foydalanilishi haqida bahslashing.
BITIK 1 Yozuv. 2 Xat, maktub. 3 Asar. O‘rxun-enasoy bitiklari.
KOLORIT 1 Rasm, gravyurada ranglarning uyg‘un, o‘zaro mutanosib bo‘lishi, uyg‘unlik kasb etishi. 2 ko‘chma Biror narsaning o‘ziga xos tomonlari, xususiyatlari majmuyi.
ZAVJ Er, qayliq.
ZAVJA Xotin, rafiqa.
MOZIY O‘tmish, hayotning o‘tgan qismi, o‘tgan davrdagi hayot.
TANCHA shevada Sandal.
QUTIDOR Qo‘qon xonligida oliq-soliqlardan to‘plangan pullarni qabul qilib oluvchi, saqlovchi va xon xazinasiga topshiruvchi saroy amaldori.
IV.Mustahkamlash
1. Adabiy tildagi chaqaloq so‘zi o‘zbek shevalarida yana qanday nomlar bilan ataladi?
2. So‘zlarning eskirib, iste’moldan chiqishiga nima sabab bo‘ladi?
3. Tarixiy so‘zlar deb qanday so‘zlarga aytiladi?
4. Shevaga xos so‘zlarning qanday belgilari bor?
V.Baholash
Darsda faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi.
VI.Uyga vazifa:
36-mashq. Mahallangizdagi yoshi ulug‘ onaxon-u otaxonlardan shevaga xos so‘zlarni yozib oling.



Sana:________________-yil Ona tili fani Sinf: 10
Mavzu. TERMINLAR, KASB-HUNAR LEKSIKASI VA IBORALAR USLUBIYATI
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: Terminlar, kasb-hunar leksikasi va iboralar uslubiyati haqida tushuncha berish.
Tarbiyaviy: Ona tili darsligi bilan tanishtirish
Rivojlantiruvchi:O’quvchilarni fanga qiziqishini rivojlantirish
Nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish):
Berilgan topshiriq, sodda matnlarni tinglab tushuna oladi;