Bajardi Igamberdoyeva Shohista 5 guruh Defektalogiya( lagapediya)

Ma’lumki, Kadrlar tayyorlash milliy dasturi besh bo’limdan iborat bo’lib, unda kadrlar tayyorlash tizimini isloh qilish omillari, dasturning maqsadi, vazifalari va uni ro’yobga chiqarish bosqichlari, kadrlar tayyorlash tizimini rivojlantirishning asosiy yo’n alishlari, dasturni ro’yobga chiqarishga oid chora-tadbirlar belgilab berilgan. Dasturning 3- bo’limida kadrlar tayyorlashning milliy modeli moqiyati yoritilgan. Kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari quyidagilardan iborat

• «Shaxs - kadrlar tayyorlash tizimining bosh sub’ekti va ob’ekti, Ta’lim sohasidagi xizmatlarning iste’molchisi va ularni amalga oshiruvchi». Kadrlar tayyorlash sohasidagi davlat siyosati insonni intellektual va ma’naviy-axloqiy jihatdan tarbiyalash bilan uzviy bog’liq bo’lganuzluksiz Ta’lim tizimi orqali Har tomonlama barkamol shaxs- fuqaroni shakllantirishni nazarda tutadi. Shu tarzda fuqaroning eng asosiy konstitutciyaviy ququqlaridan biri bilim olish, ijodiy qobiliyatni namoyon etish, intellektual jihatdan rivojlanish, kasbi do’yicha maqnat qilish huqO’qi ro’yobga chiqariladi.
• Ta’lim xizmatlarining iste’molchisi sifatida shaxsga davlat tomonidan Ta’lim olish va kasb-hunar tayyorgarligi ko’rish kafolotlanadi. Ta’lim jarayonida shaxs davlat Ta’lim standartlarida ifoda etilgan talablarni bajarishi shart. Ta’lim xizmatlarining amalga oshiruvchi sifatida shaxs munosib darajada malaka darajasini olgach, bilim va tajribalarni Ta’lim jarayonida yosh avlodga o’rgatish, moddiy ishlab chiqarish, ilm-fan, madaniyat va maishiy xizmat sohalarida faoliyat ko’rsatish bilan shug’ullanadi.
• Kadrlar tayyorlash milliy dasutri. Barkamol avlod-o'zbekiston taraqqiyotining poydevori.T., "Sharq",
• 1998 y, 41 bet

• Har bir odam faqat Ta’lim , ijtimoiy tarbiya va Ma`naviykamolot, kasb-hunar o’rganish tizimi vositasidagina Shaxs bo’lib shakllanadi.
• Natijada shaxsning ijtimoiy kamol topishi- uning jamiyat uchun foydali funkciyalarni bajarishi, o’z vazifa va burchlarini puxta va ijodiy anglab, boshqalar bilan teng, mustaqill munosabatlarga kirishuvi yuz beradi.
• Kadrlar tayyorlash tizimida shaxsning o’rni va roli, ququq va majburiyatlari konstituciyaviy mustaqkamlanib, Qonuniy qimoyaga olingan va tegishli qujjatlarda batartib bayon etilgan.

• «Davlat va jamiyat - Ta’lim va kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatini tartibga solish va nazorat qilishni amalga oshiruvchi kadrlar tayyorlash va ularni qabul Qilib olishning kafillari bo’lib, yuqori malakali raqobatbardosh mutaxassislar tayyorlash do’yicha Ta’lim muassasalarining faoliyatini uyg’unlashtiradi».
• Davlat va jamiyat quyidagilarni, chunonchi:
• fuqarolarning ilm olish huqO’qini, ularning kasb tanlash va malaka oshirish imkoniyatlarini;
• akademik licey yoki kasb-hunar kollejlarida O’qib- o’rganish yo’n alishini tanlash huqO’qini beruvchi majburiy umumiy o’rta va o’rta maxsus , kasb-hunar ma’lumoti olishni;
• davlat grantlari bazasida yoki pullik-bitim asosida oliy va undan yuqori darajalarda ma’lumot olish huqO’qini;
• Kadrlar tayyorlash milliy dasutri. Barkamol avlod-o'zbekiston taraqqiyotining poydevori.T., "Sharq",
• 1998 y, 42 bet

• davlat Ta’lim muassasalarining moliyaviy ta’minotini;