Bakalavariat kunduzgi bo’lim barcha yo’nalish talabalari uchun mustaqil ta’lim mavzulari bo’yicha fan topshiriqlari

Bakalavariat kunduzgi bo’lim barcha yo’nalish talabalari uchun mustaqil ta’lim mavzulari bo’yicha fan topshiriqlari

1. 
   Fаlsаfа fаnining predmeti mazmuni va jamiyatdagi roli
   
2. 
   «Falsafa» atamasining mohiyati va mazmuni, uning tarixiy va zamonaviy talqinlari.
   
3. 
   Falsafaning bahs mavzulari va ularning xilma-xil talqinlari.
   
4. 
   Dunyo qarash tushunchasi, uning mohiyati va mazmuni. Individual va tarixiy shakllari.
   
5. 
   Falsafa-dunyo qarash sifatida.
   
6. 
   Falsafiy tafakkur taraqqiyoti bosqichlari:
   
7. 
   Qadimgi SHarq, Misr va Bobil falsafasi.
   
8. 
   Hind falsafasi.
   
9. 
   Xitoy falsafasi.
   
10. 
    Sharq uyg‘onish davri falsafasi
    
11. 
    Tassavvuf falsafasi.
    
12. 
    Markaziy Osiyodagi falsafiy fikrlar, uning jahon madaniyatida tutgan o‘rni
    
13. 
    Antik dunyo falsafasi. Milet maktabi. Geraklit, Pifagor.
    
14. 
    Sofistlar falsafasi. Suqrot va Aflotun falsafasi.
    
15. 
    Yunonistonlik atomistlar: Levkipp, Demokrit,
    
16. 
    Aristotelning hayoti, faoliyati va asarlari
    
17. 
    Antik dunyo falsafasini o‘rganish zarurati, uning jahon madaniyati va fani uchun ahamiyati.
    
18. 
    O‘rta asrlar va uyg‘onish davri G‘arb falsafasi.
    
19. 
    Nemis klassik falsafasi.
    
20. 
    Fransuz ma’rifatparvarlar falsafasi.
    
21. 
    Ingliz falsafasi
    
22. 
    Borliq falsafasi.Оntоlоgiya.
    
23. 
    Borliq tushunchasining mohiyati va mahnosi.
    
24. 
    Borliqning fazo va vaqtda mavjud bo‘lish tamoyili. Makon va zamon tushunchalari va ularning o‘zaro bog‘liqligi.
    
25. 
    Bilim va bilish — falsafiy tahlil mavzui sifatida.
    
26. 
    Ilmiy bilishning mohiyati va usullari.
    
27. 
    Falsafada ong muammosi
    
28. 
    Jаmiyat fаlsаfаsi va Inson borligi.
    
29. 
    Jamiyat tushunchasi, uning mohiyati, mavjudligi va taraqqiyoti omillari.
    
30. 
    Taraqqiyotning o‘zbek modeli-jamiyat rivojining tadrijiy rivojlanish konsepsiyasi, uning asosiy tamoyillari.
    
31. 
    Falsafaning metod, qonun va kategoriyalari
    
32. 
    Falsafa metodlari.
    
33. 
    Ilmiy metodlar va uning turlari.
    

34. Qonun va qonuniyat tushunchalari, qonunlarning obektivligi.

35. Voqelik va o‘zgarish jaraenida ayniyat va ziddiyat dialektikasi.

36. Olamning mavjudligi — miqdor va sifat voqeligi tarzida miqdor va sifat

37. Inkor tushunchasi. Inkorni-inkor dialiktikasi.

38. 
    Fan kategoriyalari va umumiy kategoriyalar.
    
39. 
    Falsafaning juft kategoriyalari
    

40. Mavzu Gnoseologiya va ong falsafasi.

41. 
    Bilim va bilish — falsafiy tahlil mavzui sifatida.
    
42. 
    Ilmiy bilishning mohiyati va usullari.
    
43. 
    Falsafada ong muammosi.
    
44. 
    Jamiyat – falsafasi
    
45. 
    Jamiyat tushunchasi, uning mohiyati, mavjudligi va taraqqiyoti omillari.
    
46. 
    Taraqqiyotning o‘zbek modeli-jamiyat rivojining tadrijiy rivojlanish konsepsiyasi, uning asosiy tamoyillari.
    
47. 
    Jamiyat va oila. Sog‘lom avlod tarbiyasi-jamiyat kelajagi uchun harakat .
    
48. 
    Falsafiy antropologiya (Inson falsafasi)
    
49. 
    37.Pedagogik amaliyotda mantiqiy fikrlashning ahamiyati.
    
50. 
    Mantiq fanining predmeti va ahamiyati.
    
51. 
    Tafakkurning mantiqiy shakllari va qonunlari
    
52. 
    To‘g‘ri muhokama yuritishning mantiqiy tamoyillari: fikrning aniqligi, izchilligi va etarli asosga ega bo‘lishi.
    
53. 
    Mantiqilmining fanlar tizimidagi o‘rni..
    
54. 
    Tushunchalarning shakllanish va qo‘llanishi.
    
55. 
    Isbotlash va rad etishning umumiy tavsifiva turlari.
    
56. 
    Fikrni asoslashda uchraydigan xatolar.
    
57. 
    Bilimlar taraqqiyotining mantiqiy shakllari: muammo, gipoteza, nazariya.
    
58. 
    Etika fanining predmeti, asosiy muammolari va kasbiy ahloq .
    
59. 
    “Etika” fanining predmeti, mohiyati va tuzilmasi. Gedonizm va evdemonizm ta’limotining axloqiy ahamiyati.
    
60. 
    Axloqning paydo bo‘lishiga oid diniy, ilmiy qarashlar tasnifi.
    
61. 
    XXI asrda global etosfera (axloqiy muhit)ni yaratishning zaruriyati.
    
62. 
    Etikaning kategoriyalari, tamoyillari, me’yorlarining shaxs va jamiyat munosabatlarida namoyon bo‘lishi.
    
63. 
    Pedagogik faolyatda estetika.
    
64. 
    “Estetika” fanining obekti va falsafiy mohiyati va“Estetika” haqidagi qarashlar tarixi.
    
65. 
    Estetika kategoriyalarining an’anaviy va zamonaviy tasnifi.
    
66. 
    Jamiyat rivojida tabiatga estetik munosabatning shakllanishi.
    
67. 
    Tabiatning estetik jihatlari. Ekologik estetikaning qadriyatli maqomi.
    
68. 
    Estetik tarbiyaning turlari va yo‘nalishlari.
    
69. 
    Tаbiаt vа tyeхnоgyen tsivilizаtsiya Estetikаsi
    
70. 
    Zamonaviy shaharsozlik estetikasi. Dizaynning estetik xususiyatlari. Xalq amaliy san’ati va dizayn.
    
71. 
    Estetik tarbiyaning turlari va yo‘nalishlari.
    
72. 
    Mehnat-turmush estetikasining muhim omili. Insonning tabiiy, axloqiy va estetik didining mutanosibligi.
    
73. 
    “Ommaviy madaniyat”ning yoshlar estetik didiga ta’ siri.
    
74. 
    Sport va uning ma’naviy-estetik jihatlari. Voqe’likka estetik munosabatni milliy va umumbashariy ahamiyati.
    

Tuzuvchi : B.J.Shamsiddinov