Балиқчи тумани хтб га қарашли 9-мактабда амалиёт ўтаган

Амалиётчи талаба: Г.Муродова

ҲИСОБОТ

Мен Наманган давлат университети Математика факултети 4-курс МАТ АУ19-гурух талабаси 5 сентябрдан 16 январгача бўлган муддатда Балиқчи тумани ХТБ га қаршли 9-мактабда педагогик амалиётимни ўтадим.

Бажарган ишлар хақида.
5 сентябрдан 16 январгача Балиқчи тумани ХТБ га қаршли 9-мактабда ____________________рахбарлигида педагогик амалиётимни ўтадим.
Амалиёт юзасидан фикр ва мулохазалар.
Мактаб маъмурияти томонидан юклатилган вазифаларни тўлақонли ва сидқидилдан бажаришга харакат қилдим. Ўзимга бириктирилган 5-синф ўқувчилари билан яқиндан алоқада бўлиб, Математика дарсларини ДТС талаблари асосида, турли хил янги педтехнологиялардан фойдаланиб ўтдим.
Синф рахбар этиб тийинланган 5-синф ўқувчилари ота-оналари билан мунтазам алоқада бўлдим. Шунингдек мактабда олиб борилган турли маънавий – маърифий тадбирларни ташкиллаштириб, ўтказишда бор махоратимни ишга солдим.
Ўзимизга бириктирилган синф жойларига мехнат мухофазасига оида қонунлар, фармойишлар ва кўрсатмаларни ўрганилганлик даражасини беогиланган тартиб асосида ўргандим.
Мактабда “Ал Хоразмий буюк математик” мавзусига бағишланган тадбирини ташкил этиш ва ўтказишда иштирок этдим.

Ҳисобот берувчи талаба: Г.Муродова

Андижон вилояти Балиқчи тумани ХТБ га қарашли 9-мактабда амалиёт ўтаган Наманган давлат университети Математика факултети Математика йўналиши 4-курс МАТ АУ19 -гурух талабаси Муродова Гулнигорга

ХУЛОСА
НамДУ Математика факултети 4-курс МАТ АУ19-гурух талабаси
Муродова Гулнигор 5 сентябрдан 16 январгача педагогик амалиётини Чортоқ тумани ХТБ га қаршли 30-мактабда муваффақиятли ўтади. У амалиёт даврида одоб-ахлоқи, юриш-туриши, маъданияти ва билим савияси билан ўқувчиларга наъмуна бўла олди. Мактаб маъмурияти томонидан юклатилган вазифаларни тўлақонли ва сидқидилдан бажарди. Ўзига бириктирилган
5-синф ўқувчилари билан яқиндан алоқада бўлиб Математика дарсларини ДТС талаблари асосида, турли хил янги педтехнологиялардан фойдаланиб ўтишга эришди.
Синф рахбар этиб тийинланган 5-синф ўқувчилари ота-оналари билан мунтазам алоқада бўлди. Шунингдек мактабда олиб борилган турли маънавий – маърифий тадбирларни ташкиллашда, ўтказишда ўзини бор махоратини ишга солди.
Бир нечта тадбирлар ўтказилди. Ота – оналар билан мунтазам алоқа ўрнатилди. Синфдаги ўқувчилар хусусиятидан келиб чиқиб муомила қилди. Уларнинг психологик характерининг ажрата билди. Мактаб жамоаси, ходимлари ва ўқувчилари билан дўстона муносабатда бўлди.
Эшондедаев Фахриддинни педагогик малакавий амалиётини аъло даражада ўтади деб хисоблаймиз.