Barakaуev m., Shamsiyev а., G’oyibnazarova g
tashkil etishni nimadan boshlash kerak
Download 5.01 Kb. Pdf ko'rish
|
7.Matematika o\'qitish metodikasi
- Bu sahifa navigatsiya:
- Izoh
|
tashkil etishni nimadan boshlash kerak? Unga qanday maqsad qo‘yiladi?
Ish bajarish uchun taxminan qancha vaqt talab etiladi? Ishni samarali 15 bajarish uchun qanday metodlar va vositalardan foydalanish maqsadga muvofiq? – kabi savollarga oldindan javobni bashorat qila olishga o‘rgatish talab etiladi. Izoh: Mustaqil ishlarni tashkil qilish qoidalari ishlab chiqildi degani, bu ishni tashkil etildi degani emas. 2. MUSTAQIL FIKRLASH VA MUSTAQIL FIKRLASHGA O‘RGATISHDA MUSTAQIL TA’LIMNING O‘RNI 2.1. Mustaqil fikrlashga o‘rgatishda mustaqil ta’limning o‘rni “Mustqil fikrlash - insonning bevosita o‘ziga va o‘zgalarning mavjudligiga bog‘liq bo‘lgan, uning tashqi ijtimoiy muhitning turli ta’sirlariga nisbatan fikr-o‘ylari vositasida qarshilik ko‘rsatish va o‘z fikrini bayon etish qobiliyatidir” 1 . Mazkur ta’rifda keltirilganidek, mustaqil fikrlash faqatgina turli ta’sirlarga nisbatan fikr-o‘ylari vositasida qarshilik ko‘rsatish va o‘z fikrini bayon etishnigina emas, balki yuzaga kelgan muammoga javob topish orqali ta’lim oluvchi yangi gipotezalarni o‘ylab topishi hamda mazkur gipotezalarni yechimni topishga bo‘lgan intilishlarni ham o‘zida aks ettirishi muhim hisoblanadi. ''Mustaqil fikrlash insonning o‘z oldida turgan muammoni aniq maqsad va vazifalarni belgilagan holda bilimi hamda hayotiy tajribalariga tayanib, intellektual imkoniyati darajasida turli yo‘l, usul, vositalar yordamida mustaqil ravishda hal qilishga yo‘naltirilgan aqliy faoliyatdir” 2 . Yuqoridagilardan ko‘rinadiki, qaysiki jamiyatda ta’lim tizimi yoshlarni erkin fikrlashga o‘rgatmas ekan, u jamiyatda ta’lim samarasi past bo‘ladi va pirovardida: ham iqtisodiy sohada, ham ma’naviy sohada rivojlanish talab darajasida bo‘lmaydi. Shuning uchun ham mamlakatimizda mustaqillikning 1 Нишонова З.Т, Мустакил ижодий фикрлаш. - Т.:, “Фан” нашрёти, 2003й., б.114 2 Хусанбоева К,. П. Адабий таълим жараёнида ўқувчиларни мустақил фикрлашга ўргатишнинг илмий-методик асослари: Дис. ,..пед.ф., док. - Т., 2007 й., б.13 16 dastlabki kunlaridanoq ta’lim tizimini rivojlangan mamlakatlar darajasiga olib chiqish va shu orqali har tomonlama kamol topgan yoshlarni tarbiyalash davlat Download 5.01 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|