ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(НИУ «БелГУ»)
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ФАКУЛЬТЕТ ДОШКОЛЬНОГО, НАЧАЛЬНОГО И СПЕЦИАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
КАФЕДРА ТЕОРИИ, ПЕДАГОГИКИ И МЕТОДИКИ НАЧАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
РЕАЛИЗАЦИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНО-СЕМАНТИЧЕСКОГО
ПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МОРФОЛОГИИ В
НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (НА МАТЕРИАЛЕ ТЕМЫ «ГЛАГОЛ»)
Выпускная квалификационная работа
(магистерская диссертация)
обучающегося
по направлению подготовки
44.04.01 Педагогическое образование
Магистерская программа Теория и методика
начального языкового
образования
заочной формы обучения, группы 02021658
Долгалевой Оксаны Сергеевны
Научный руководитель
кандидат
филологических наук,
доцент Еременко О.И.
Р
Рецензент
директор МОУ «Вейделевская СОШ»
Вейделевского района
Белгородской области,
Масютенко С.А.
БЕЛГОРОД - 2019
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.……………………………………………………………………. 3
Глава 1. Лингвотеоретические
основы
реализации
функционально-семантического подхода в процессе
изучения
морфологии
(на
материале
темы
«Глагол»)……………………….
10
1.1.
Сущность
функционально-семантического
подхода в
лингвистике и методике русского языка………………………
10
1.2.
1.3.
Исходные
предпосылки,
определяющие
особенности
изучения глагола в функционально-семантическом
аспекте
...
Текстообразующие функции русского глагола……………….
16
19
