Bilim taraqqiyotiga o'tish borasida kompetensiyalarni shakllantirish

Ijtimoiy kompetensiyalar atrof-muhit, jamiyat hayoti, shaxsning ijtimoiy faoliyati bilan bog'liq (hamkorlik qobiliyati, turli hayotiy vaziyatlarda muammolarni hal qilish qobiliyati, o'zaro tushunish ko'nikmalari, ijtimoiy va ijtimoiy qadriyatlar va ko'nikmalar, muloqot qobiliyatlari, turli ijtimoiy sharoitlarda harakatchanlik).
2. Motivatsion qobiliyatlar ichki motivatsiya, qiziqishlar, shaxsning individual tanlovi (o'rganish qobiliyati, zukkolik, moslashish va harakatchan bo'lish qobiliyati, hayotda muvaffaqiyatga erishish qobiliyati, shaxsning qiziqishlari va ichki motivatsiyasi, amaliy qobiliyatlari, o'z tanlovini qilish qobiliyati) bilan bog'liq. .
3. Funktsional kompetensiyalar ilmiy bilimlar va faktik materiallar bilan ishlash qobiliyati bilan bog'liq (texnik va ilmiy kompetentsiya, hayotda va o'qishda bilim bilan ishlash, o'z rivojlanishi uchun ma'lumot manbalaridan foydalanish qobiliyati)
Model ta'limning barcha darajalari va turlarini qamrab oladi: maktabgacha, asosiy va to'liq o'rta, kasb-hunar va oliy, maktabdan tashqari, oliy o'quv yurtidan keyingi va masofaviy ta'lim, uzluksiz ta'lim olish imkoniyati, shaxsning butun umri davomida o'rganish qobiliyati.
Kompetentsiyaga asoslangan yondashuv tizimidagi faoliyat sub'ektlari, birinchi navbatda, davlat ta'lim siyosati orqali shaxsning shakllanishiga bevosita va bilvosita ta'sir ko'rsatadigan o'quvchi, ota-onalar va davlat tuzilmalari hisoblanadi. Bular ham ta'lim tizimidagi pedagogik jarayonning sub'ektlari - pedagog, psixolog, o'qituvchi.
Qobiliyatlar tasniflanadi:

• Asosiylari (raqamlar bilan ishlash, aloqa, axborot texnologiyalari, o'z-o'zini o'rganish, jamoada ishlash, muammolarni hal qilish, inson bo'lish).
• Faoliyat turi bo'yicha (mehnat, o'quv, kommunikativ, kasbiy, mavzu, profil)
• Jamiyat hayotining sohalari bo'yicha (maishiy, fuqarolik jamiyati, san'at, madaniy va dam olish, jismoniy tarbiya, sport, ta'lim, tibbiyot, siyosat va boshqalar).
• Xalq bilimlari sohalarida (matematika, fizika, gumanitar fanlar, ijtimoiy fanlar, biologiya bo'yicha).
• Ijtimoiy ishlab chiqarish tarmoqlarida.
• Psixologik sohaning tarkibiy qismlariga ko'ra (kognitiv, texnologik, motivatsion, etnik, ijtimoiy, xulq-atvor).
• Qobiliyat sohalarida (jismoniy madaniyat, aqliy soha, jamoat, amaliy, ijro, ijodiy, badiiy, texnik, pedagogik, psixologik, ijtimoiy).
• Ijtimoiy rivojlanish darajalari va maqomiga ko'ra (maktabga tayyorgarlik, bitiruvchining malakasi, yosh mutaxassis, mutaxassis - stajyor, menejer).

E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT