Bělíková Zuzana The Modal Verb Could and its Equivalents in Translation

6.4.4
 
Could Remember
•
The subcorpus: American Fiction after 1950 
•
The occurrences of could remember: 40 
 
There are 40 results of could remember, which is the most frequent collocation of could 
and the cognitive verb in the subcorpus. There are only two cases (5%) where could 
remember carries modality. This outcome totally supports the argument. 
(252) This was, as near as he could remember, almost certainly the same image. (FC) 
 
Toto byl, pokud se mohl upamatovat, skoro určitě tentýž obraz. 
 
(253) As for this first name, no one could remember exactly where Pepper came from. 
(GP) 
 
Pokud jde o křestní, nikdo si nemohl vzpomenout, kde se to jméno Pepper vzalo. 
Many examples of could remember are translated as be able to remember. 
(254) More than he could remember! (FC) 
 
Víc, než na kolik si dokázal vzpomenout! 
 
[More than he was able to remember.] 
(255) “Yes,” Ruth answered, although she wasn't sure she could remember what they 
were doing in every picture. (IWOY) 
 
„Ano,” odpověděla Rút, třebaže si nebyla jistá, že si dokáže vzpomenout co dělali na 
všech fotografiích. 
[“Yes,” Ruth answered, although she wasn't sure she was able to remember what they 
were doing in every picture] 
 
Some examples are stated with the past form of remember. 
(256) For as long as he could remember, his parents had been divorced. (BHD) 
 
Jeho rodiče byli rozvedení, co se jen pamatoval. 

---

Philosophical Faculty, Palacký University Olomouc 
72 
[For as long as he remembered, his parents had been divorced.] 
(257) Marion was happier than she’d been at any time she could remember since her sons 
had died. (IWOY) 
 
Marion byla šťastnější, než se kdy od smrti chlapců pamatovala. 
 
[Marion was happier than she’d been at any time she remembered since her sons had 
died.] 
 
Other different equivalents of could remember are: 
(258) When she looked back on her life, she could remember what people had said to her, 
never what she'd said back. (DCV) 
 
Když pátrala ve vzpomínkách, uvědomovala si, co jí kdo řekl, ale nikdy si nevybavila, 
co na to odpověděla. 
 
[When she looked back on her life, she realized what people had said to her …] 
(259) Danny wasn't upset that she could remember nothing prior to the blood. (LLS) 
 
Danny se ale kvůli tomu, že ztratila paměť, netrápila. 
[Danny wasn’t upset that she lost her memory.] 
(260) For as long as Coleman could remember, his father had been determined to send 
him, the brightest of the three kids, to a historically black college along with the privileged 
children of the black professional elite. (RHS) 
 
Co Colemanovi sahala paměť, jeho otec byl rozhodnutý poslat jej, nejbystřejšího ze tří 
dětí, na historicky významnou černošskou školu spolu s privilegovanými dětmi vzdělané 
černošské elity. 
 
[For as long as Coleman's memory extended, his father had been determined to send 
him …] 
As we can see above, 95% of sentences in the subcorpus prove the argument about the state 
cognitive and modal verbs Cook (1978) mentions in his work. However, it is arguable if 
the number of examples is sufficient for making any conclusion. 

---

Philosophical Faculty, Palacký University Olomouc 
73