II
Боб
|
ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШДА АХБОРОТ-КОММУНИКАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИДАН ФОЙДАЛАНИШНИНГ ЎЗИГА ХОС ХУСУСИЯТЛАРИ ВА АФЗАЛЛИКЛАРИ...........................................................................................
|
30
|
2.1.
|
Касб-ҳунар коллежларида таълим сифатини оширишда замонавий ахборот технологияларидан фойдаланишнинг муҳим жиҳатлари................
|
30
|
2.2.
|
Таълим тизимида “Windows ХР операцион тизими” ва “Бумеранг” технологиясидан фойдаланишнинг афзалликлари.........................................
|
37
|
2.3.
|
“Windowsнинг ишлаш шартлари» мавзусини мультимедиали технология асосида ишлаш шартлари ва воситалари.........................................................
|
44
|
|
Иккинчи боб бўйича хулосалар....................................................................
|
51
|
IIIБоб
|
КАСБ-ҲУНАР ТАЪЛИМИ МУАССАСАЛАРИДА ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШДА ЗАМОНАВИЙ АХБОРОТ ВА ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАРДАН ФОЙДАЛАНИШ САМАРАДОРЛИГИ........................................................................................
|
53
|
3.1.
|
Зангиота агросаноат касб-ҳунар коллежида самарали натижаларга эришишда қўлланиладиган педагогик технологиялар..................................
|
53
|
3.2.
|
Ахборот-коммуникация ва педагогик технологиялар асосида таълим сифатини ошириш ва уни амалиётга татбиқ этиш самарадорлиги...............
|
63
|
|
Учинчи боб бўйича хулосалар......................................................................
|
75
|
|
|
