Bob. Pedagogikaning umumiy asoslari o‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi


Download 1 Mb.
bet11/13
Sana05.01.2022
Hajmi1 Mb.
#219709
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Bog'liq
Pedagogika Tarixi 2-qism

Скэткин М.Н. Дидaктикa средней школы. -М.: Просвещение, 1982,

319 .

  1. Современные методы преподaвaния в вузе.Под.ред. Б.Л.Фaрбермaнa. -Т., 2001, 193 с.

  2. Современнэя дидaктикa: Теория-npaKraKa /под.пед. И.Я.Лернерa и И.К.Журовлевa -М., 1994.

  3. Столяренко Л.Д. Педaгогикa -Ростов -та Дону, 2000, 448 с.

  4. Takanayev N.X., Husanxojayev I.N. Pedagogika. -T.: «Oqituvchi», 1966, 414 b.

  5. Тиллaшев Х.Х. Общепедaгогические и дидaктические идеи учёных энсиклопедистов Ближнего и Средного Востокэ эпохи средневековя. -Т.: Фэн, 1989, 145 с.

  6. Tolipov O‘., M. Usmonboyeva. Pedagogik texnologiya: nazariya va amaliyot. -T.: Fan, 2005, 205 b.

  7. Tursunov I., Nishonaliyev U. Pedagogika kursi. -T.: O‘qituvchi, 1997,

230 b.

  1. Хдрлэмов И.Ф. Педaгогикa -М.: Высщэя школэ, 1990, 575 с.

  2. Хуторской А.В. Дидaктическaя эвристик. Теория и технология креaтивного обучения -МГУ, 2003, 415 .

  3. Шукита Г.И. Педaгогикa школы. -М.: Просвещение, 1977, 384 .

  4. Hasanboyeva O, Hasanboyev J, Hamidov N. Pedagogika tarixi. -T.: G‘.Gulom nomidagi nashriyot - matbaa ijodiy uyi, 2004, 312 b.

  5. O‘zbek pedagogikasi antologiyasi -T.: O‘qituvchi, 1995, 459 b.

  6. Qurbonov SH. Kadrlar tayyorlash milliy modeli: ilmiy tadqiqotlarni chuqurlashtirish. //Ma’rifat. 2001. 20-iyun.

  7. Quronov M. Maktab ma’naviyati va milliy tarbiya. -T.: Fan, 1995.

MUNDARIJA

Ta’lim jarayoni tuzilmasi modeli (P. I. Pidkasistkiy bo‘yicha). 51

Nazorat uchun savollar 52

7.Ta’lim qonunlari, qonuniyatlari va prinsiplari 52

7.1.Ta’lim qonuni, qonuniyati va prinsipi tushunchasi. 52

7.2.Ta’limning asosiy qonun va qonuniyatlari tasnifi. 52

7.3.Ta’lim prinsiplari va qoidalari. 52

7.1.Ta’lim qonuni, qonuniyati va prinsipi tushunchasi 52

7.2.Ta’limning asosiy qonun va qonuniyatlari tavsifi 59

7.3.Ta’lim prinsiplari va qoidalari 62

Nazorat uchun savollar 71

8.1.Ta’lim mazmuni tushunchasi va mohiyati. 72

8.2.Ta’lim mazmunini shakllantirishning asosiy nazariy alari. 72

8.3.Ta’lim mazmunini tanlash prinsiplari va mezonlari. 72

8.4.Davlat ta’lim standarti. 72

8.5.Ta’lim mazmunini aks ettiruvchi me’yoriy hujjatlar. 72

8.1.Ta’lim mazmuni tushunchasi va mohiyati 72

8.2.Ta’lim mazmunini shakllantirishning asosiy nazariyalari 75

8.3.Ta’lim mazmunini tanlash prinsiplari va mezonlari 76

8.4.Davlat ta’lim standarti 80

8.5.Ta’lim mazmunini aks ettiruvchi me’yoriy hujjatlar 82

3-rasm. Dasturni chiziqli usulda tuzish. 83

4-rasm. Konsentrik usulda dastur tuzish. 83

Nazorat uchun savollar 86

9.Ta’lim metodlari va vositalari 86

9.1.Metod tushunchasi va mohiyati. 86

9.2.Ta’lim metodlari evolutsiyasi. 86

9.3.Ta’lim metodlari klassifikatsiyasi. 86

9.4.Ta’lim vositalari. 86

9.5.Ta’lim metodlari va vositalarini tanlash. 86

9.1.Metod tushunchasi va mohiyati 86

9.2.Ta’lim metodlari evolutsiyasi 87

9.3.Ta’lim metodlari klassifikatsiyasi 89

Ta’lim metodlari klassifikatsiyasi 90

Turli ta’lim metodlarining qiyosiy xarakteristikasi 91

9.4.Ta’lim vositalari 93

9.5.Ta’lim metodlari va vositalarini tanlash 94

Nazorat uchun savollar 95

10.Ta’limni tashkil etish shakllari va turlari 95

10.1.Ta’lim shakli va uni tashkil etish tushunchasi. 95

10.2.Ta’lim shaklini rivlojlanish bosqichlari. 95

10.3.O‘quv jarayonining tashkil etish shakllari. 95

10.4.Ta’lim turlari. 95

10.1.Ta’lim shakli va uni tashkil etish tushunchasi 95

10.2.Ta’lim shaklini rivojlanish bosqichlari 97

10.3.0‘quv jarayonining tashkil etish shakllari 98

10.4.Ta’lim turlari 103

Nazorat uchun savollar 104

11.O‘quvchilar bilim, ko‘nikma va malaklarini tashxis etish 104

11.1.Ta’lim sifatini tashxislash. 104

11.2.Nazorat tulari, shakllari va metodlari. 104

11.3.O‘quv faoliyati natijalarini baholash va qayd etish. 104

11.4.Baholashdagi kamchiliklar. 104

11.1.Ta’lim sifatini tashxislash 104

24.4.Al-Beruniyning ilmiy pedagogik qarashlari 212

24.5.Yu.X.Hojibning «Qutadg‘u bilig» asari pandnoma asar sifatida 216

24.6.A.Yugnakiyning «Hibbat-ul haqoyiq»asarida didaktik qarashlar 218

24.7.Kaykovusning «Qobusnoma» asarining tarbiyaviy ahamiyati 221

Nazorat uchun savollar 225

25.XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asr Movarounnahrda tarbiya va 225

25.1.Ijtimoiy hayotning ta’lim-tarbiya, maorif pedagogik fikrlar rivojlanishiga ta’siri. 225

25.2.Amir Temurning maorif rivojlanishiga qo‘shgan hissasi. 225

25.3.Mirzo Ulug‘bekning pedagogik g‘oyalari. 225

25.4.Boburning pedagogik fikrlari. 225

25.1.Ijtimoiy hayotning ta’lim-tarbiya, maorif pedagogik fikrlar 225

25.3.Mirzo Ulug‘bekning pedagogik g‘oyalari 227

25.4.Boburning pedagogik fikrlari 228

Nazorat uchun savollar 228

26.XIV asrning ikkinchi yarmi XVI asrda Movarovunnaharda pedagogik fikrlar rivoji 26.1. Alisher Navoiy asarlarida ta’lim-tarbiya masalalari. 229

26.2.A.Jomiyning pedagogik qarashlari. 229

26.3.J.Davoniyning pedagogik qarashlari. 229

26.1.Alisher Navoiy asarlarida ta’lim- tarbiya masalalari 229

26.2.A.Jomiyning pedagogik qarashlari 229

25.3.J.Davoniyning pedagogik qarashlari 230

27.XVII-XVIII asrlarda va XIX asrning birinchi yarimida ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar 27.1. Buxoro amirligi, Xiva va Qo‘qon xonliklarida ta’lim-tarbiya, maktab, fan va madaniyat. 231

27.2.Munis Xorazmiyning «Savodi ta’lim» asari. 231

27.3.Muhammad Sodiq Qoshg‘ariyning «Odob as- solihin» asari. 231

27.1.Buxoro amirligi, Xiva va Qo‘qon xonliklarida ta’lim-tarbiya, maktab, fan va madaniyat 231

27.2.Munis Xorazmiyning «Savodi ta’lim» asari 234

27.3.Muhammad Sodiq Qoshg‘ariyning «Odob as- solihin» asari 235

Nazorat uchun savollar 239

28.XIX asrning ikkinchi yarmi va XX asr boshlarida Turkiston o‘lkasida 239

28.1.XIX asrning ikkinchi yarimida Turkistonda maktab tuzilmasi. 239

28.2.Turkistonda rus-tuzem maktablarining ochilishi. 239

28.3.Turkistonda jadidchilik harakati M.Behbudiy M.Qori Abdu- rashidxonov, A.Avloniy va A.Shakuriylarning yangi usul maktablarini ochishdagi xizmatlari. 239

28.1.XIX asrning ikkinchi yarimida Turkistonda maktab tuzilmasi 239

28.3.Turkistonda jadidchilik harakati M.Behbudiy M.Qori Abdurashidxonov, A.Avloniy va A.Shakuriylarning yangi usul maktablarini ochishdagi xizmatlari 245

29. 1917-1991 yillarda O‘zbekistonda ta’lim tizimi va pedagogik fikrlar rivoji 29.1.Turkiston o‘lkasida 1917-1924-yillardagi ta’lim siyosati. 259

29.3.1945-1991-yillarda O‘zbekistonda ta’lim tizimi va pedagogika fani. 29. 1.Turkiston o‘lkasida 1917-1924-yillardagi ta’lim siyosati 259

29.2.1924-1945-yillarda ta’lim va pedagogika fani 261

29.3.1945-1991-yillarda O‘zbekistonda ta’lim tizimi va pedagogika fani 265

35.2.Pedagogik qobiliyatning turlari va ularning tavsifi 320

35.3.O‘qituvchining kommunikativ madaniyati 322

35.4.Pedagogik boshqaruv mahorati 325

Nazorat uchun savollar 327

36.O‘qituvchi faoliyatida muomala madaniyati va psixologiyasi 328

36.1.Pedagogik muloqot haqida tushuncha. Muloqotga qo‘yiladigan talablar. 328

36.2.Pedagogik muloqot tuzilishi. 328

36.3.Pedagogik nizolar va ularning oldini olish yo‘llari. 328

36.4.Pedagogik odob va axloq. 328

36.1.Pedagogik muloqot haqida tushuncha. 328

Muloqotga qo‘yiladigan talablar 328

36.2.Pedagogik muloqot tuzilishi 330

36.3.Pedagogik nizolar va ularning oldini olish yo‘llari 331

Nazorat uchun savollar 340

37.Pedagogik texnika 340

37.1.Pedagogik texnika haqida tushuncha. 340

37.2.Pedagogik texnikaning tarkibiy qismlari. Mimika, pantomimika. 340

37.3.Nutq texnikasi. 340

37.1.Pedagogik texnika haqida tushuncha 340

37.2.Pedagogik texnikaning tarkibiy qismlari. Mimika, pantomimika 342

37.3.Nutq texnikasi 346

Nazorat uchun savollar 350

38.O‘qituvchi va o‘quvchilar hamkorligi 350

38.1.Pedagogik hamkorlik o‘rnatishning xususiyatlari. 350

38.2.Pedagogik bilimdonlik va uning o‘ziga xosligi. 350

38.3.Ta’lim va tarbiya jarayonlarida muvaffaqiyatli vaziyatlarni tahlil etish. 38.1. Pedagogik hamkorlik o‘rnatishning xususiyatlari 350

38.2.Pedagogik bilimdonlik va uning o‘ziga xosligi 351

38.3.Ta’lim va tarbiya jarayonlarida muvaffaqiyatli vaziyatlarni tahlil etish 353

Nazorat uchun savollar 357

39.O‘qituvchi mehnatini ilmiy tashkil etish 357

39.1.O‘qituvchi mehnatini ilmiy tashkil etishning mohiyati. 357

39.3.Ilg‘or tajribalarni to‘plash. 357

39.1.O‘qituvchi mehnatini ilmiy tashkil etishning mohiyati 357

39.2.O‘qituvchi mehnatini ilmiy tashkil etish prinsiplari 359

39.3.Ilg‘or tajribalarni to‘plash 360

Nazorat uchun savollar 361




Download 1 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling