Bog`dami daladami


Download 65.5 Kb.
Sana07.02.2023
Hajmi65.5 Kb.
#1176046
Bog'liq
“Bog`dami daladami” kuyini o`rgatish



Bog`dami daladami” kuyini o`rgatish



1.1.O’quv mashg’ulotining ta’lim tehnologiyasi modeli.



Vaqti – 45 daqiqa



O’quvchilar soni: 1 nafar

O’quv mashg’ulotining shakli va turi.



Amaliy

O’quv mashg’ulotining rejasi.

Asar bilan tanishtirish
Yangi asarni tahlil qilish
Yangi asarni o`lchovi va notasi bilan tanishtirish
Dastlabki ijro ko`nikmalarini hosil qilish



O’quv mashg’ulotining maqsadi: “Bog`dami daladami” kuyi to’g’risida umumiy tishuncha berish va musiqiy bilimlarini shakllantirish

Pedagogik vazifalar:

  • Asar bilan tanishtirish




  • Yangi asarni tahlil qilish




  • Yangi asarni o`lchovi va notasi bilan tanishtirish




  • Dastlabki ijro ko`nikmalarini hosil qilish




O’quv faoliyatining natijalari:


  • Yangi asarni tahlil qiladilar




  • Yangi asarni o`lchovi va notasi bilan tanishadilar







O’qitish usullari:






O’qitish vositalari:

Nota, qoidalar, grafik organayzerlar, ko’rgazma, slaydlar.

O’qitish shakllari:

Individual

O’qitish shart-sharoiti:



Kompyuter bilan jihozlangan

Qaytar aloqaning yo’l va vositalari.

Og’zaki nazorat ,Tezkor so’rov.



1.2.O’quv mashgulotining tehnologik haritasi.

Bosqichlar vaqti

Faoliyat mazmuni.

O’qituvchi.

O’quvchi.

1 – bosqich.
O’quv mashgulotiga kirish
(5daq)



Tashkiliy boshlanishi
1.1O’quvchilar bilan salomlashib darsga tayyorgarlik darajasini tekshiradi.
Maqsad va vazifalarni belgilash.
1.2Mavzuning rejasi va ularning mohiyati,avzalligi haqida tushuntiradi.
1.2. O’quvchi darsda faol qatnashishi,dars yakunida mavzu yuzasidan savollar taqdim qilishini aytadi.
1.3.Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati, tayanch iboralar tahlilini izohlab beradi.



Tinglaydilar,

yozib oladilar.


Faol qatnashadilar


Yozib boradilar



2-bosqich
Asosiy
(30 daq).

Tayanch bilimlarni faollashtirish.
2.1. Bilimlarni faollashtirish maqsadida Blits savollar bilan murojaat qiladi.
2.2. BBB o’tishni taklif qiladi.(1ilova)
Yangi o’quv materiali bayoni.
2.3. Asar haqida umumiy tushunchalarni beradi. ( 2 ilovaga) e’tiborini qaratishini aytadi.Berilgan ma’lumotlar yuzasidan savollar tug’ilsa so’rashini eslatadi.
2.4.Asar haqida bilimlarni shakllantiradi. Darslarda qo’llash va ularning maqsadga muvofiqligini ahamiyat kasb etishini eslatadi.
2.5. Mavzuni mustaxkamlash uchun mavzu yuzasidan savollar beradi.(4ilova)

Tushunchalarni aytadi o’qiydi.


Tinglaydi, metodikada qatnashadi,


yozib boradi.

Savollar beradi.Asosiy tushunchalarni yozib oladi


Savolga javob beradi





3-bosqich
Yakuniy
(10daq)

Yakunlash
3.1.Маvzu bo’yicha yakun qiladi,qilingan ishlarni kelgusida musiqa fanini o’rganishda katta ahamiyatga ega ekanligiga o’quvchi e’tiborini qaratadi.
3.2. O’quvchilarni baholaydi.
3.3. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi.

Tanishib yozadi.

Mavzuni o’qib keladi.





1 ilova.




B B B JADVALI.

Bilaman

Bilishni hohlayman

Bilib oldim.







Dars so’ngida ma’lum bo’ladi bilib olganlik darajasi.



2ilova


Cholg`u asbobi

.

X
1-1


X
X



4 ilova
Nima uchun metodi

Musiqa fanini o’g’il bolalar va qiz bolalar bilan darsda o’qishning afzalligi va kamchiligi nimada?







TOIFALASH JADVAL


5 ilova



Download 65.5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling