Bola psixologiyasi tushunchasi bolaning aqliy rivojlanishi faktlari va qonuniyatlarini o'rganadigan bo'limi

BOLA PSİXOLOGIYASI TUSHUNCHASI
bolaning aqliy rivojlanishi faktlari va qonuniyatlarini o'rganadigan bo'limi . Ta'lim psixologiyasi bilan bog'liq bir qator umumiy muammolar mavjud. U pedagogika bilan, shuningdek, yoshga bog'liq morfologiya va fiziologiya bilan, xususan, bolaning yuqori asabiy faoliyati fiziologiyasi bilan chambarchas bog'liq . Ontogenezda psixik jarayonlarning kelib chiqishi va rivojlanishini o'rganish ularning mohiyatini yoritib beradi va shu bilan umumiy psixologiya masalalari, shuningdek, ba'zi falsafiy muammolarni hal qilishga yordam beradi . V. I. Lenin bolaning aqliy rivojlanish tarixini materialistik dialektika va bilish nazariyasi asosida qurish kerak bo'lgan bilim sohalariga bog'ladi. Bolalar psixologiyasi sohasidagi tadqiqotlar pedagogik amaliyot uchun katta ahamiyatga ega , chunki bu jarayonni ongli ravishda boshqarish uchun bolaning aqliy rivojlanishining shartlari va qonuniyatlarini bilish zarur. Psixikaning g'ayritabiiy rivojlanishining turli shakllarini o'rganish defektologiya va bolalar psixiatriyasi uchun juda muhimdir.
Bolalar psixologiyasining predmeti inson psixikasining ontogenezi, individual psixik jarayonlarning (kognitiv, irodali, hissiy), shuningdek, bolalar faoliyatining turli turlarini (o'yinlar, mehnat, o'qitish) rivojlanishining sharoitlari va harakatlantiruvchi sabablarini o'rganishdir. ), bolalarning shaxsiy xususiyatlarini, yoshi va individual psixologik xususiyatlarini shakllantirish.
Alohida psixik jarayonlar mustaqil ravishda rivojlanmaydi, balki ma'lum bir tabiiy moyilliklarga ega bo'lgan va muayyan ijtimoiy sharoitlarda yashaydigan, harakat qiladigan va tarbiyalangan bolaning ajralmas shaxsining xususiyatlari sifatida rivojlanadi. Nochor go‘dakni jamiyatning to‘la huquqli a’zosi bo‘lgan mustaqil voyaga yetgan shaxsga aylantirish jarayonida bola psixikasining rivojlanishi ham sodir bo‘ladi, ob’ektiv voqelikning aks etishi murakkablashadi va takomillashadi. Bolalar psixologiyasi fanining bunday dialektik-materialistik tushunchasiga muvofiq, uning tadqiqoti nafaqat psixikada sodir bo'ladigan yoshga bog'liq o'zgarishlarni aniqlashga, balki ularning asosidagi mexanizmlarni yoritishga, shuningdek, bolalar psixologiyasining o'ziga xos xususiyatlarini aniqlashga qaratilgan. bu o'zgarishlarning bolaning hayoti va faoliyati sharoitlariga bog'liqligi.uning boshqalar bilan munosabatlaridan.
Bolalar psixologiyasida qo'llaniladigan usullarga quyidagilar kiradi: tizimli kuzatish, suhbatlar, bolalar faoliyati (chizish, modellashtirish, loyihalash, adabiy ijod) mahsulotlarini to'plash va tahlil qilish, shuningdek, har xil turdagi eksperimentlar. Pedagog va o'qituvchilar tajribasini psixologik o'rganish ham muhim rol o'ynaydi. Bolalar psixologiyasi muammolarini o'rganish yoki "bo'ylama tadqiqot" shaklida amalga oshiriladi (umumiy aqliy rivojlanish yoki bir xil bolalarning hayotining ko'p yoki kamroq uzoq davridagi individual aqliy jarayonlarning rivojlanishini o'rganish). ), yoki "ko'ndalang bo'limlar" shaklida (bir xil va bir xil aqliy jarayon bolalarning turli guruhlari bilan ularning rivojlanishining turli yosh bosqichlarida nisbatan qisqa muddatli tajribalar yordamida o'rganiladi ).