Bolajak oqituvchilarni tayyorlashda pedagogik innovatsiyalardan foydalanish

Yangi goyalar izlash bosqichi Yangiliklar yuzaga keltirish bosqichi Yangiliklar kiritishni amalga oshirish Yangiliklarni mustahkamlash Innovatsion texnologiyalarning barcha jarayonlarini quyidagilarga ajratish mumkin:

Boshlangich talim oqituvchisining innovatsion faoliyati quyidagilar bilan belgilanadi Yangilikni qollashga tayyorgarligi Novatorlik darajasi Kommunikativ qobiliyatning rivojlanganligi Pedagogik yangiliklarni qabul qilishi Ijodkorligi

Texnologiya-yunonchatechne mahorat, sanat; logos tushuncha, talimot, musyyan jarayonlarning mahorat, sanat darajasida tashkil etilishi Talim texnologiyasi An educational technology talim jarayonining yuksak mahorat, sanat darajasida tashkil etilishi Interfaol talim – inter ozaro, act| harakat qilmoq
BilimMalakaMunosabatXulq-atvorMotiv Oqituvchining kompetensiya piramidasi

Interfaol metodlar - bu jamoa bo`lib fikrlash deb yuritiladi, yani pedagogik tasir etish usullari bo`lib, talim mazmunining tarkibiy qismi hisoblanadi. Bu metodlarning o`ziga xosligi shundaki, ular faqat pedagog va o`quvchi-talabalarning birgalikda faoliyat ko`rsatishi orqali amalga oshiriladi. A.I.Prigojin, B.V.Sazonov, V.S.Tolstoy, A.G.Kruglikov innovatsion jarayonlarni organganlar

Interfaol talimning,,Axborot kommunikatsion texnologiyalardan foydalanib oqituvchilar tomonidan mustaqil ravishda yoki oqituvchi raxbarligida bilim, konikma, malakalarini shakllantirish.

Hozirgi kunda talim jarayonida interfaol metodlar, innovatsion texnologiyalar, pedagogik va axborot texnologiyalarini o`quv jarayonida qo`llashga bo`lgan qiziqish, etibor kundan-kunga kuchayib bormoqda, bunday bo`lishining sabablaridan biri, shu vaqtgacha ananaviy talimda o`quvchi-talabalarni faqat tayyor bilimlarni egallashga o`rgatilgan bo`lsa, zamonaviy texnologiyalar ularni egallayotgan bilimlarini o`zlari qidirib topishlariga, mustaqil o`rganib, tahlil qilishlariga, hatto xulosalarni ham o`zlari keltirib chiqarishlariga o`rgatadi.

O`qituvchi tomonidan har bir darsni yaxlit holatda ko`ra bilish va uni tasavvur etish uchun bo`lajak dars jarayonini loyihalashtirib olish kerak.

• 
  O`qituvchi tomonidan har bir darsni yaxlit holatda ko`ra bilish va uni tasavvur etish uchun bo`lajak dars jarayonini loyihalashtirib olish kerak.
  
• 
   Oqitishning talim olish jarayonida interfaol talimga asoslanishi bir qarashda juda oddiy, sodda va hatto bolalar ongida tasavvur uygotadi. Biroq bunday talim kutilgan natijani beravermaydi.
  
• 
  Talim jarayonida didaktik o`yinli texnologiyalar didaktik o`yinli dars shaklida qo`llaniladi. Ushbu darslarda talabalarning bilim olish jarayoni o`yin faoliyati orqali uygunlashtiriladi. Shu sababli talabalarning talim olish faoliyati o`yin faoliyati bilan uygunlashgan darslar didaktik o`yinli darslar deb ataladi
  
• 
   Asosiy omillar Ish tajribasi Didaktik vositalar (axborot, tarqatma materiallar korgazmali rasmlar, dars jihozlari) Oquvchi va oquvchilar guruhining ozaro hamkorlikka erisha olish Tayanch pedagogik psixologik bilimlar Metodik malaka Oquvchi va oquvchilar guruhi ortasidagi munosabatlarning ishonch va hurmatga asoslanishi Tashkilotchilik qobiliyati Talim jarayonida demokratik goyalarning ustuvor orin tutishi
  
• 
  Oquvchilarning darsga psixologik tayyorgarliklari Oquvchilarning muayyan darajada xayotiy tajribalarga egaliklari Oquvchilarning oqituvchi tomonidan qoyiladigan talablarga boysunishi xaqida Oquvchilarning ozlashtirish darajasi yuqoriligi Oquvchilarning tengdoshlari va oqituvchi bilan xamkorlik qilishga moyinliklari Oquvchilarning darsga nisbatan masuliyatli yondashishlari, burchini anglashi togrisida
  
• 
   Oqituvchi interfaol talim yordamida oquvchining qobiliya- tini rivojlantirish, mus- taqilligini, oz-ozini nazorat qilishi, teng- doshlari bilan suhbat, fikr muloxazalarini erkin bayon qilish murakkab vaziyatdan chiqa olish kabi sifat- larni shakllantirish.
  
• 
   Kop fikrlilik Fikrlashga asoslangan faoliyat Tanlash imkoniyatining mavjudligi Suxbat (dialog) Goyalarning yaratilishi Muvafaqiyatli vaziyatlarning xosil qilinishi Interfaol talimning asosiy belgilari:
  
• 
  Interfaol talim meto- dini interfaol talim tashkil etadi.
  

Etiboringiz uchun raxmat!

http://muhaz.org